Jeder Schüler kann auf speziellen Blutgruppenkärtchen seine eigene Blutgruppe bestimmen. Einzige Bedingung ist, insofern der Schüler noch nicht volljährig ist, eine Erlaubnis von einem Erziehungsberechtigten mitzubringen. Unter dem Mikroskop betrachten die Schüler gefärbte Blutausstriche und können die drei Blutkörperchen unterscheiden. Die Aufgaben des Blutes werden in einer Diskussion erarbeitet. Anschließend wird die Farbe des Blutes durch Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid verändert.
Mit Wasserstoffperoxid und Blut können die Schüler eine eindrucksvolle Katalasereaktion auslösen.

Was passiert mit den Flimmerhärchen in der Lunge, wenn wir rauchen?
In einem innovativen Versuch wird die Wirkung von Zigarettenrauch in der Lunge demonstriert.
Als Modellorganismus werden Wimpertierchen (Tetrahymena pyriformis) eingesetzt. Der Zellkörper dieser Einzeller ist mit Härchen besetzt, die mit unseren Flimmerhärchen vergleichbar sind.
Die Schüler setzen Wimpertierchen Zigarettenrauch aus und beobachten die Auswirkungen unter dem Mikroskop.

In kleinen Gruppen können die Schüler eigenhändig ein Putenherz präparieren.
Unterstützt von Filmen und Modellen erlernen sie den Aufbau des Herzens mit den vier Herzkammern, den Segel- und Taschenklappen.
Die Funktion des Herzens als lebenswichtige Pumpe in den beiden Blutkreisläufen wird besprochen.

Die eigene Blutgruppe bestimmen
Jeder Schüler kann auf speziellen Blutgruppenkärtchen seine eigene Blutgruppe bestimmen. Er braucht - falls noch nicht volljährig - eine Einverständniserklärung eines Erziehungsberechtigten.

Die Aufgaben des Blutes
Die Aufgaben des Blutes werden in einer Diskussion erarbeitet. Anschließend wird die Farbe des Blutes durch Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid verändert. Mit Wasserstoffperoxid und Blut können die Schüler eine eindrucksvolle Katalasereaktion auslösen.

Differentialblutbild
Unter Anleitung legen die Schüler einen Blutausstrich ihres eigenen Blutes an. Der Ausstrich wird gefärbt und unter dem Mikroskop betrachtet. Die Schüler lernen die unterschiedlichen Arten von Blutkörperchen und ihre Aufgaben für das Immunsystem kennen.

Präparation von Hühnerherzen
Um den Aufbau und die Funktion besser zu verstehen, werden die Schüler nach einer genauen Anleitung Herzen selber präparieren.

Mikroskopisches Arbeiten
Die Schüler machen sich mit dem Aufbau von Arterien und Venen vertraut, finden Unterschiede unter dem Mikroskop und erklären die unterschiedlichen Funktionen.

Das pumpende Herz des Wasserflohs (Daphnia) können die Schüler unter dem Mikroskop beobachten.

Herztätigkeit untersuchen
Die Schüler werden die elektrischen Signale eines Muskels aufzeichnen und ihn mit dem Herzmuskel vergleichen. Mit einem einfachen Versuchsaufbau können die Schüler die elektrischen Signale ihres eigenen Herzens messen. Sie zeichnen Ihr eigenes EKG auf.
Mit einer akustischen Messsonde werden die Herztöne aufgezeichnet und auf dem Bildschirm visualisiert. Außerdem werden Blutdruck und Puls gemessen, einmal ohne Belastung, einmal nach sportlicher Betätigung.

Zusatzexperiment „Herzzellen in der Forschung“
An dieser Station können Schüler die Schlagfrequenz von kultivierten neonatalen Myokardzellen durch Zugabe von Agonisten verändern.