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03.03.2010, Kurse zur Abiturvorbereitung Genetik

Achtung Abiturienten: Mit unserem Abi-Intensiv-Crashkurs Genetik bereiten wir Euch optimal auf die Abiturfragen im Fach Biologie, speziell in der Genetik vor. Von der Großzahl der Teilnehmer/innen der letzten Jahre wurde der Kurs als sehr hilfreich beurteilt. Die Nachfrage wird auch dieses Jahr das Angebot übersteigen.

Folgende Themen werden in dem zweitägigen Kurs behandelt: Mitose/Meiose; Anwendungsbeispiele der Mendelschen Regeln (Humangenetik); Stammbauanalyse; Bedeutung der Drosophilagenetik, Aufbau DNA/RNA; Replikation; Proteinbiosynthese; Genregulation (Jacob & Monod) Proteine & Enzyme; DNS-Klonierung; Polymerase-Kettenreaktion; Sequenzierung; Elektrophorese-Methoden; Gentherapie; Anwendungsbeispiele aus dem Pflanzen- und Medizinbereich

Die Teilnahmegebühr beträgt 75 Euro und beinhaltet neben der Kursteilnahme ein umfangreiches Arbeitsmaterial.

Termine:
Sa. / So. 27. März / 28. März 2010
Mi. / Do. 31. März / 1. April 2010
Sa. /So. 10. April / 11. April 2010
Jeweils 9.00 - 17.00 h

Anmeldung hier: hier

03.03.2010, Neuer Kurs zur Ökologie: Der Lebensraum Rosskastanie und die Kastanienminiermotte

Das Gläserne Labor bietet für Schüler der Sekundarstufe einen neuen Kurs zum Thema Ökologie an:

Der Lebensraum Rosskastanie und die Kastanienminiermotte

In einem vierstündigen Kurs wird den Schülern der Lebensraum Rosskastanie vorgestellt. Es wird insbesondere auf den Befall der Bäume mit der Kastanienminiermotte, Cameraria ohridella, eingegangen.

Nachdem den Schülern Grundlegendes zur Rosskastanie und der Miniermotte vermittelt wurde (Herkunft, Biologie) erarbeiten sie in Gruppen morphologische und physiologische Aspekte des Baumes, stellen die beeinflussenden abiotischen und biotischen Faktoren zusammen und bestimmen den Befall durch die Miniermotte.

Im Freiland werden Lichtmessungen durchgeführt und nach einem Versuchsplan Minen gezählt. Im Labor werden Blattquerschnitte hergestellt und mikroskopiert sowie der Blattfarbstoff isoliert (Dünnschichtchromatographie). Minen werden unter dem Stereomikroskop seziert, die Entwicklungsstadien der Motte festgehalten (vollständige Metamorphose) und Parasitierungen der Larven dokumentiert. Aus Originalarbeiten werden Informationen zum Einfluss des Minenbefalls auf die Rosskastanie recherchiert (Leistungskurs) und Bekämpfungsmöglichkeiten der Motte zusammengestellt. Die Schüler fertigen ein Protokoll an und jede Gruppe stellt ihre Ergebnisse in einer Präsentation vor. Am Ende des Kurses wird ein Dokumentarfilm über die Miniermotte mit einzigartigen Nahaufnahmen gezeigt.

Der Kurs wird von einer Ökologin durchgeführt. In diesem Schuljahr vergeben wir nur zwei Termine, frei nach dem Prinzip wer zu erst anruft, bekommt den Kurs.

Termine:
Freitag, den 25. Juni 2010 von 9.00 bis 13.00 Uhr
Donnerstag, den 1. Juli 2010 von 13.00 bis 17.00 Uhr

Ort:
MDC.C Schülerlabor
Max Delbrück Communications Center (MDC.C)
3. Etage Haus C 83
Robert-Rössle-Str. 10
13125 Berlin

Kosten: Schüler der Sekundarstufe I je 8 Euro; Schüler der Sekundarstufe II je 11 Euro

Diese Termine können nur telefonisch gebucht werden unter Telefon: 030 9489 2928.

12.02.2010, "Forschergarten" bietet Ostern 2010 "Forscherferien" für Kinder an

Ab den Osterferien 2010 wird das Gläserne Labor im Rahmen des Projekts „Forschergarten“ naturwissenschaftliche Ferienbetreuung für Kinder im Alter von 5 bis 16 Jahren auf dem Campus Berlin-Buch anbieten.

Interessierte Eltern können bei den halb- oder ganztags buchbaren Betreuungsangeboten zwischen verschiedenen Experimentierangeboten wählen. Passend zur Osterzeit werden zahlreiche kleine Experimente rund um das Ei angeboten. Besonders gefragt sind darüber hinaus die Angebote „Kosmetik selbst hergestellt und „Bau des kleinsten Motors der Welt“. Neben dem selbstständigen Experimentieren werden natürlich Eier gefärbt sowie Wissenswertes über den Osterbrauch und die Geschichte des Osterhasen vermittelt.

Die Kursgebühr beträgt für einen achtstündigen Kurs beträgt 20,00 Euro pro Kind. Bei Interesse kann alternativ auch ein vierstündiger Vormittagskurs gebucht werden. Mitarbeiter/innen von Campuseinrichtungen erhalten in bestimmten Fällen Ermäßigungen.

Das Programm für die „Forscherferien“ und weitere Informationen erhalten Sie hier.

Nach Ostern werden die "Forscherferien" in diesem Jahr in den Sommerferien (20 Tage) und in den Herbstferien (5 Tage) angeboten.

Der Forschergarten ist eine Initiative des Gläsernen Labors und wird getragen von Physikern, Biologen und anderen begeisterten Naturwissenschaftlern, die in Kindergärten und Grundschulen Berlins und Brandenburgs durch Experimentierkurse die Wissbegierde und Entdeckungsfreude von Kindern und ihr Interesse für Naturphänomene fördern möchten. Er wird von der Eckert & Ziegler AG und dem Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) unterstützt.

11.02.2010, Neuer Kurs: Laborenglisch als Fortbildungskurs für technische Angestellt

Nach dem erfolgreichen Abschluss der Erprobungsphase bietet das Gläserne Labor ab Februar 2010 zwei neue Fortbildungskurse für technischen Angestellte: Einen Basiskurs Laborenglisch für technische Angestellte sowie einen Auffrischungskurs Laborenglisch – ebenfalls für technische Angestellte.

Der Basiskurs Laborenglisch richtet sich an technische Angestellte und Laboranten/innen, welche die Sprache noch nie systematisch gelernt bzw. das Erlernen und Festigen der Sprache liegt lange zurück. Ziel des einwöchigen Seminars ist es, einen strukturierten Einstieg in die Sprache zu ermöglichen. Dabei wird allgemeines und spezifisches Fachvokabular systematisch eingeführt und aufgebaut. Grammatische Grundlagen und gängige Wendungen werden einprägsam vermittelt und trainiert. In vielen praktischen Übungen erhalten die Teilnehmer/innen Gelegenheit, diese Kenntnisse anzuwenden und Ihre Ausdrucksfähigkeiten in der Fremdsprache zu entwickeln.

Der dreitägige Auffrischungskurs Laborenglisch für technische Angestellte richtet sich an technische Angestellte und Laboranten/innen, die für ihre Arbeit auf Kenntnisse der englischen Sprache angewiesen sind und diese bereits anwenden. Im täglichen Gebrauch stoßen sie jedoch hier und da an Grenzen ihrer fremdsprachlichen Fähigkeiten. Am Beispiel von Fachtexten lernen die Teilnehmer/innen, sprachliche Formen sicher zu erkennen und in einem nächsten Schritt sicher anzuwenden. Typische Wendungen in der technischen und allgemeinen Konversation werden aktiv trainiert und verleihen mehr Sicherheit und Präzision in der fremdsprachlichen Kommunikation.

Weitere Informationen und Anmeldung hier

23.12.2009, FCI Förderung für das Gläserne Labor

Der Fonds der chemischen Industrie (FCI) fördert die inhaltliche Entwicklung der Experimentalvorlesung „Chemie aus dem Einkaufskorb – Chemische Experimente mit Supermarktprodukten, Teil II“, die das Gläserne Labor in Zusammenarbeit mit dem Chemielehrer Wolfram Keil für Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis 13 anbietet. Die Förderung erfolgt in Höhe von 4.200 Euro und endet im Sommer 2010. Das geförderte Projekt umfasst die Entwicklung neuer Experimente für die Experimentalshow, die Erstellung begleitender Lehrermaterialien sowie die Konzipierung und Durchführung von zwei Lehrerfortbildungsveranstaltungen im Jahr 2010. Letztere sollen Fachlehrer zur selbstständigen Durchführung der gezeigten Experimente im Unterrichtsgeschehen motivieren.

Die 60-minütige Experimentalshow findet jeweils an einem Mittwoch im Monat im historischen Hörsaal des Oskar-und-Cécile-Vogt-Hauses (Haus 55) statt. Die Termine finden Sie auf den Webseiten des Gläsernen Labors. Eine Anmeldung ist erforderlich.

16.12.2009, Winterferienprogramm für Kinder

Der Forschergarten des Gläsernen Labors und der Eckert & Ziegler AG bietet in den Winterferien Kurse für Kinder an.

Im Februar können 6 bis 16 Jährige jeweils einen Tag lang zu folgenden Themen experimentieren:

Feuer und Eis:
Brennende Fackeln unter Wasser, flammende Taschentücher und Eis, das nicht schmilzt.

Der kleine Zellkurs:
Was sind Zellen und woraus bestehen sie? Diese Fragen und mehr werden an diesem Tag geklärt. Dafür ist das Mikroskop unentbehrlich. Die eigenen Mundschleimhautzellen werdenuntersucht. Dabei wird der Zellkern sichtbar, der die Erbinformation beinhaltet. Wie die Erbinformation verpackt ist, wird am Beispiel derZwiebel gezeigt. Außerdem schauen wir der Zwiebel bei der Zellteilung zu.

Nicht nur für Mädchenkurs:
Du machst eine Kräuterrallye und stellst eigene Kräutermischungen her. Aus Blüten produzierst Du ein Parfüm und stellst Zahnputzpulver her.

Die ??? im geheimen Labor:
In einem geheimen Labor wurde ein Prof. tot aufgefunden und die Forschungsergebnisse geklaut. Kläre den Fall auf.

Faszination Fliegen:
Viele kleine Experimente rund ums Fliegen und Geschichten über Leonardo da Vinci und Bernoulli bis hin zur Bionik erwarten dich.

Veranstaltungsort ist das Schülerlabor im MDC.C, 3. Stock, Campus Berlin Buch, Robert-Rössle-Str. 10, 13125 Berlin.

Kursbeginn ist um 9:00 Uhr, bitte den Kindern für die Pause einen Snack mit geben.

Preis: ab 16 Euro pro Tag und Kind.

Anmeldung bitte bis zum 25. Januar 2010 bei Claudia Jacob(cjacob@bbb-berlin.de) oder telefonisch 030-94892922/30.

Programmflyer des Winterferienprogramm hier

07.11.2009, MINT-Experimentier-Camp besucht Gläsernes Labor und OP2000

15 Schüler aus Deutschland besuchten im Rahmen des Berliner MINT-Experimentier-Camps der Stiftung der Deutschen Wirtschaft am 6. und 7. November 2009 den Campus Berlin-Buch. Das Camp ist Teil des Projekts „MINToring – Studierende begleiten Schülerinnen und Schüler“, das angehenden Abiturienten die vielfältigen und spannenden Berufsperspektiven in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) aufzeigen soll.

Die naturwissenschaftlich-technisch begeisterten Schüler lernten den Campus Berlin-Buch auf einer Führung kennen, die ihnen einen Überblick über die Tätigkeit der Forschungsinstitute und Biotechnologieunternehmen bot. Im Gläsernen Labor konnten die Schüler gemeinsam mit Wissenschaftlern in authentischer Laboratmosphäre gentechnische Experimente und Experimente zur Verhaltens- und Neurobiologie durchführen. Einblick erhielten die Schüler auch in den OP 2000 des Experimental and Clinical Research Centers (ECRC) von Charité und Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch. Konzipiert als Operationssaal der Zukunft, soll der OP 2000 die Krebsdiagnose und –behandlung durch den kombinierten Einsatz von Laser-, Video-, Kommunikations- und Computertechnologien entscheidend verbessern.

"MINToring" ist ein Projekt der Schülerakademie der Stiftung der Deutschen Wirtschaft und zugleich offizieller Teil der Qualifizierungsinitiative der Bundesregierung, die verschiedene Maßnahmen bündelt, um den Fachkräftenachwuchs zu sichern. In der Schülerakademie werden naturwissenschaftlich-technisch interessierte Jugendliche in den letzten beiden Jahren vor ihrem Schulabschluss und auch noch im ersten Jahr an der Hochschule beraten und gefördert. Kontinuierlich begleitet werden die Teilnehmer zudem durch so genannte MINToren, die ihnen bei der Studienfachwahl behilflich sind und ihnen auch im ersten Hochschuljahr zur Seite stehen, um mögliche Startschwierigkeiten zu bewältigen. Als MINToren arbeiten unter anderem Stipendiaten des Studienförderwerks der Stiftung der Deutschen Wirtschaft, die MINT-Fächer studieren.

03.11.2009, Ausstellungseröffnung: "Evolution im Augenblick"

Mit Prof. Dr. Walter Rosenthal, Wissenschaftlicher Vorstand des Max-Delbrück-Centrums für Molekulare Medizin (MDC), und Dr. Ulrich Scheller, Geschäftsführer der BBB Management GmbH und Teamleiter des Gläsernen Labors.

Am Dienstag, 3. November 2009 um 16 Uhr im Foyer des Max Delbrück Communications Centers (MDC.C)

Die Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften präsentiert das Ergebnis des Fotowettbewerbs „Evolution im Augenblick“. Der Wettbewerb in Kooperation mit der Firma PENTAX begleitete den Auftakt des Jahresthemas der Akademie 2009|2010 „Evolution in Natur, Technik und Kultur“ und zeigt ungewöhnliche und zugleich faszinierende Momente der Evolution.

Der erstmalig durchgeführte Fotowettbewerb für junge ambitionierte Amateure und professionelle Fotografen stieß deutschlandweit auf eine breite Resonanz. Die vierköpfige Jury aus Wissenschaft und Medien wählte aus allen Einsendern drei Preisträger aus. Ziel war es, Fotos zu prämieren, in denen unerwartete Augenblicke der Evolution eindrucksvoll und kreativ abgebildet werden. Mit dem Fotowettbewerb „Evolution im Augenblick“ ist es gelungen, das Thema Evolution um zahlreiche Perspektiven zu erweitern und das Interesse junger Menschen an dem wissenschaftlichen Themenfeld Evolution zu stärken. Die Juroren wählten weitere 17 Favoriten aus, die neben den drei Preisträgern ausgestellt werden. Laufzeit bis 30.11. Geöffnet Mo - Fr: 8.30 - 17 Uhr.

Ab 17 Uhr: Vortrag von Daniel Besser (MDC): „Mechanismen der Signalübertragung in embryonalen Stammzellen“.

Eintritt frei

Ort: Max Delbrück Communications Center, Robert-Rössle Straße 10, 13125 Berlin-Buch

Das Foto zeigt den 3. Platz.
Der Potsdamer Stephan Opitz belegte in der Auswahl der Jury den dritten Platz. In seinem beeindruckenden Foto von einer Fahrt durch einen Bahntunnel in Shanghai thematisiert er originell den technischen Fortschritt und die Weiterentwicklung der Fotografie.

Mehr zum Jahresthema "Evolution in Natur, Technik und Kultur" der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften finden Sie hier

13.10.2009, 4. TSB Aktionstage Spiel und Wissen

ACHTUNG: Keine Anmeldung mehr möglich! Die Veranstaltung ist ausgebucht.

Naturwissenschaftliche Mitmach-Angebote für alle Berliner Grundschulen der Klassenstufen 3-6

· Workshops
· Freies Experimentieren
· Wissensquiz

Am 23. und 24. November finden die 4. TSB Aktionstage Spiel und Wissen statt. In der Urania können Schulklassen der Stufen 3-6 kostenlos auf 3 Etagen frei und in Workshops biologisch, chemisch, mathematisch und physikalisch experimentieren. Der Forschergarten, das Gläserne Labor, das PhysLab, Matheon und weitere Einrichtungen bieten Workshops und Mitmach-Versuche an, die darauf angelegt sind, dass sie von den Schüler/innen zuhause bzw. mit ihren Lehrern im Unterricht nachgemacht und weiterentwickelt werden.

Schulklassen melden sich für einen Workshop (ca. 45 Min.) zu folgenden Themen an:
· Ohr / Akustik (ab 3. Klasse): Wie funktioniert unser Gehör? Wozu haben wir Ohrenschmalz? Wie wirken Schallwellen? Diese und weitere Fragen werden mit Hilfe von Experimenten beantwortet.

· Auge / Optik (ab 3. Klasse): Wie ist eigentlich unser Auge aufgebaut? Mit einfachen Materialien wird das Auge nachgebaut und gezeigt wie ein Bild auf der Netzhaut entsteht. Optische Täuschungen. Verschiedene Bilder führen unser Gehirn hinter das Licht.

· Reise durch die Physik (ab 3. Klasse): Viele kleine Experimente zeigen eindrucksvoll die Vielfalt der Physik. Von Elektrizität, Magnetismus, Mechanik bis Optik und Akustik ist alles dabei.

· Mikroskop (ab 5. Klasse): Wer hat das Mikroskop erfunden und wie funktioniert es? Mit kleinen Einzellern und Querschnitten aus der Pflanzenwelt wird der Mikrokosmos dargestellt.

· Erbinformation (ab 6. Klasse): Was ist eigentlich die Erbinformation? Aus Früchten wird die Erbinformation isoliert. Die Funktion und Aufgabe der Erbinformation wird während des Versuches besprochen.

· Wissensquiz (ab 3. Klasse): Was steckt in den Lebensmitteln? Müsliriegel gegen Schokoriegel

Die Teilnahme ist kostenfrei.
Wir bitten um Anmeldung mit Angabe des Wunschworkshops und der Verweildauer. Sie bekommen bis Ende Oktober von uns eine Rückmeldung mit dem entsprechenden Zeitplan für den Besuch Ihrer Klasse/n bei den TSB Aktionstagen. Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl werden die Plätze nach Datum des Anmeldeeingangs vergeben.

Weitere Informationen bei Annette Kleffel
per Mail: kleffel@technologiestiftung-berlin.de
per Fax: 030 / 46302-444

Informationen finden Sie hier

04.10.2009, Beginn der TÜV-zertifizierten Weiterbildung "Fachkraft für Molekulare Medizin"

Den ständig steigenden fachlichen Anforderungen der Laborarbeit trägt das Gläserne Labor mit einem zielgruppenspezifischen Qualifizierungsangebot Rechnung - der berufsbegleitenden Weiterbildung zur zerifizierten Fachkraft für Molekulare Medizin.

Das Kursprogramm wurde in Zusammenarbeit mit dem Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC), der Charité Universitätsmedizin Berlin sowie der TÜV Akademie entwickelt. Es richtet sich an technische Angestellte und Laboranten/innen mit abgeschlossener Berufsausbildung sowie Mitarbeiter aus biologisch-biowissenschaftlichen Einrichtungen mit Laborerfahrung. Lernziele des Grundlagenkurses "Fachkraft für Molekulare Medizin" sind die Vermittlung neuester Erkenntnisse und Methoden der Molekular- und Zellbiologie bei der Erforschung von Krankheitsursachen sowie der Therapieentwicklung. Die Behandlung praktischer Anwendungsbeispiele und Problemstellungen aus dem Laboralltag steht dabei im Vordergrund. Nach Bestehen einer Klausurprüfung erhalten die Absolventen ein anerkanntes Zertifikat der TÜV Akademie.

Darüber hinaus können in einem ergänzend bzw. alternativ zum Grundlagenkurs angebotenen "Laborpraktikum Molekulare Medizin" moderne Labormethoden der Molekular- und Zellbiologie intensiv trainiert werden.

Weitere Informationen zum Programm hier

25.09.2009, Herbstferienprogramm für Kinder

ACHTUNG: Keine Anmeldung mehr möglich! Die Veranstaltung ist ausgebucht.

Der Forschergarten des Gläsernen Labors und der Eckert & Ziegler AG bietet in den Herbstferien Kurse für Kinder an.

Im Oktober können 5 bis 12 Jährige jeweils einen Tag lang zu folgenden Themen experimentieren:

Feuer und Eis:
Brennende Fackeln unter Wasser, flammende Taschentücher und Eis, das nicht schmilzt.

Nicht nur für Mädchenkurs:
Du machst eine Kräuterrallye und stellst eigene Kräutermischungen her. Aus Blüten produzierst Du ein Parfüm und stellst Zahnputzpulver her.

Die ??? im geheimen Labor:
In einem geheimen Labor wurde ein Prof. tot aufgefunden und die Forschungsergebnisse geklaut. Kläre den Fall auf.

Faszination Fliegen:
Viele kleine Experimente rund ums Fliegen und Geschichten über Leonardo da Vinci und Bernoulli bis hin zur Bionik erwarten dich.

Veranstaltungsort ist das Schülerlabor im MDC.C, 3. Stock, Campus Berlin Buch, Robert-Rössle-Str. 10, 13125 Berlin.

Kursbeginn ist um 9:00 Uhr, bitte den Kindern für die Pause einen Snack mit geben.

Preis: ab 16 Euro pro Tag und Kind.

Anmeldung bitte bis zum 6. Oktober 2009 bei Claudia Jacob(cjacob@bbb-berlin.de) oder telefonisch 030-94892922/30.

Programmflyer des Herbstferienprogramm hier

31.08.2009, Beginn der Summer School zur Arzneimittelentwicklung - Brückenschlag zwischen Forschung und Industrie

Unter dem Titel „Biotech & Pharma Business Summer School – From Target to Market” bieten der Verband für Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin (VBIO) und das Gläserne Labor vom 31.08.-04.09.2009 auf dem Campus Berlin-Buch einen Intensivkurs für Nachwuchswissenschaftler an. Erfahrene Referenten aus Pharma- und Biotech-Unternehmen sowie aus der Arzneimittelforschung vermitteln anhand exemplarischer Praxisbeispiele einen grundlegenden Überblick über den Wertschöpfungsprozess bei der Arzneimittelentwicklung – von der Idee über die Entwicklung bis hin zum Markt. Im Sinne einer „Translationalen Medizin“ will die Summer School der fehlenden Integration von anwendungsbezogenem und unternehmerischem Denken in der akademischen Ausbildung entgegenwirken. Darüber hinaus will sie Naturwissenschaftlern den Einstieg in die Praxis eines Biotech-Unternehmes, eines forschenden Arzneimittelherstellers oder die Umsetzung eigener Ideen erleichtern.

Deutschland verfügt über eine ausgezeichnete biowissenschaftliche, biomedizinische und pharmazeutische Grundlagenforschung. Deren Forschungsergebnisse werden jedoch nicht konsequent in Richtung Anwendung vorangetrieben. Zugleich besteht in der Industrie ein großer Bedarf an aussichtsreichen Projektansätzen in der präklinischen Phase. Die Ursachen für diese Lücke im Entwicklungszyklus sind vielfältig: Mangelnde Kommunikation zwischen Grundlagenforschern sowie Vertretern aus Klinik und Industrie, fehlendes Wissen über rechtliche Voraussetzungen und Anforderungen der Industrie oder mangelnde Vernetzung der präklinischen Infrastruktur sind nur einige Beispiele.

Die Summer School soll dazu beitragen, diese Defizite exemplarisch aufzuarbeiten. Der einwöchige Intensivkurs gibt Nachwuchswissenschaftlern aus der biomedizinischen Grundlagenforschung, Biotechnologieunternehmen und forschenden Pharmazieunternehmen einen umfassenden Überblick über den Prozess der Arzneimittelentwicklung. In einer Kombination aus Impulsvorträgen und fallbezogenen praktischen Übungen werden die Teilnehmer die Entwicklung von Projekten aus der Grundlagenforschung entlang der Wertschöpfungskette bis zur klinischen Prüfung und Zulassung in folgenden Themenbereichen durchspielen:

Die Pharmaindustrie –Wesen, Entwicklung und künftige Herausforderungen

From Target to Market – Erforschung, Entwicklung und Zulassung von Arzneimitteln und Therapien

Klinische Arzneimittelprüfung vor der Zulassung – Phasen I, II, III und IV

The Proof of the Pudding – Die Zulassung am praktischen Beispiel

Drug delivery und Drug Targeting

Die Medikamenten-Produktion: Anforderungen, Ressourcen, Abläufe

Intellectual Property

Business Development – Geschäftsentwicklung und Lizenzgeschäft

Projektplanung und –Management in der Arzneimittelentwicklung

Das Dozententeam der Summer School setzt sich zusammen aus renommierten Experten aus pharmazeutischer Industrie, Biotech-Unternehmen, CRO´s und führenden Forschungsinstituten, darunter Hofmann-La Roche, Bayer HealthCare, Bavarian Nordic, Parexel, Sigfried Biologics, Combinature Biopharm sowie dem Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP). Konzept und Programm wurden in enger Kooperation von vbbm und dem Gläsernen Labor auf dem Campus Berlin-Buch entwickelt und vom Förderverein Humangenomforschung und Biotechnologie unterstützt.

Die Summer School schließt mit einem Zertifikat ab, welches die Inhalte, Schwerpunkte und Ziele des Kurses darstellt. Zu

Informationen über Inhalt und Ablauf der Programms steht Ihnen Frau Daniela Giese im Gläsernen Labor zur Verfügung (E-Mail: d.giese@bbb-berlin.de, Tel: 030-9489-2922).

Weitere Informationen finden Sie unter www.glaesernes-labor.de/beruf/business-summer-school.shtml

22.07.2009, Jugendspielclub "Banda Agita" des Berliner GRIPS Theaters drehte im Gläsernen Labor

Der Jugendspielclub "Banda Agita" des GRIPS Theaters in Berlin hat im Juni und Juli das Theaterstück "Letzter Aufruf Paradise" als Roadmovie verfilmt. Einige Szenen wurden dabei im Gläsernen Labor gefilmt. Beim verfilmten Stoff handelt es sich um ein Science-Fiction-Endzeitszenario, das nach einer Klimakatastrophe spielt.

Wer sind "Banda Agita"?
Die Banda Agita, der Jugendclub des GRIPS Theaters, entwickelt alle Stücke selbst. Unterstützt werden "Banda Agita" von einem professionellen Team aus Autorin und Regisseur. „Letzter Aufruf PARADISE!“ ist eine Theater-Produktion aus dem Jahr 2008, die jetzt als Road-Movie verfilmt wird. Die Banda Agita hat bereits 2007 ihr damaliges Stück "Kontrollverlust", ebenfalls als no-budget-Projekt, verfilmt und dafür den MediaMax Sonderpreis erhalten.

Um was geht es?
Etwa 50 Jahre, nachdem im Zuge des Klimawandels verschiedene Katastrophen die Zivilisation, wie wir sie kennen, zerstört haben, kämpfen die letzten Menschen ums Überleben. Berlin ist ein Trümmerhaufen, räuberische Banden durchstreifen die Gegend, andere mussten, um sich vor dem unwirtlichen Klima zu schützen, in die ehemaligen U-Bahn-Schächte flüchten. Mithilfe der letzten Überreste von Technik versucht ein elitärer Kreis, in einer künstlichen Stadt im ehemaligen Reichstagsgebäude alte Strukturen und "Errungenschaften" aufrecht zu erhalten.
Wasser ist, ebenso wie Nahrung, knapp und wird manchmal mit dem Leben bezahlt. Als Gerüchte über ein riesiges Gewächshaus im Süden namens "Tropical Paradise" aufkommen, machen sich verschiedene Gruppen auf die Suche - der Wettlauf ums Überleben beginnt.

Mehr zum Jugendspielclub und dem zu verfilmenden Stoff finden Sie auf der Website www.banda-agita.net

06.07.2009, Gläsernes Labor erhält 385.000 Euro aus dem Konjunkturprogramm II

Das Gläserne Labor erhält 385.000 Euro aus dem Konjunkturprogramm II, um das denkmalgeschützte Gebäude nach 10 Jahren Dauerbetrieb energetisch zu sanieren. Die schulfreien Sommerferien werden u.a. dazu genutzt, ein Chemielabor mit dem Themenschwerpunkt Naturstoffchemie und Wirkstoffentwicklung für den Schulbetrieb einzurichten, den Zustand des Ausstellungsbereichs und der Sanitäranlagen zu optimieren und im Dachgeschoss eine umweltfreundliche Klima- und Lüftungstechnik zur Verbesserung des Seminar- und Fortbildungsbetriebs zu installieren.

Seit seiner Eröffnung im April 1999 haben mehr als 62.000 Schülerinnen und Schüler das Gläserne Labor zu Experimentierkursen besucht.

22.06.2009, Sommerferienprogramm für Kinder

Der Forschergarten des Gläsernen Labors und der Eckert & Ziegler AG bietet in den Sommerferien ein umfassendes Kursangebot für Kinder an. Dieses Vorhaben wird aus Mittel der TSB Technologiestiftung Berlin und der Investionsbank Berlin gefördert; Kofinanziert von der Europäischen Union.

Im August können 5 bis 12 Jährige jeweils einen Tag lang zu folgenden Themen experimentieren:

Auge und Ohr:
Du baust ein Auge nach, lässt dich von optischen Täuschungen in die Irre führen und erfährst, warum wir im Ohr eine Schnecke, ein Steigbügel und eine Ohrtrompete haben.

Feuer und Eis:
Brennende Fackeln unter Wasser, flammende Taschentücher und Eis, das nicht schmilzt.

Mädchenkurs:
Du machst eine Kräuterrallye und stellst eigene Kräutermischungen her. Aus Blüten produzierst Du ein Parfüm und stellst Zahnputzpulver her.

Kosmetik:
Du wirst Seife, Lippenstifte, Hautcreme und Haarshampoo herstellen. Alle Deine Produkte kannst Du mit nach Hause nehmen.

Kleine Detektive:
Du wirst unter anderem drei geheimnisvolle Verbrechen aufklären.

Die ??? im geheimen Labor:
In einem geheimen Labor wurde eingebrochen und die Forschungsergebnisse geklaut. Kläre den Fall auf.

Strom und Magnetismus:
Bau den kleinsten Motor und finde heraus, wie viel Strom eine Gurke oder ein Apfel hat.

Veranstaltungsort ist das Schülerlabor im MDC.C, 3. Stock, Campus Berlin Buch, Robert-Rössle-Str. 10, 13125 Berlin.

Kursbeginn ist um 10:00 Uhr, bitte den Kindern für die Pause einen Snack mit geben.

Preis: ab 16 Euro pro Tag und Kind.

Anmeldung bitte bis zum 31.07.2009 bei Claudia Jacob(cjacob@bbb-berlin.de) oder telefonisch 030-94892922/30.

Programmflyer des Sommerferienprogramms hier

14.06.2009, Rauchende Wimpertierchen, starke Magnete, kleinste Moleküle

Die neunte Lange Nacht der Wissenschaften auf dem Campus Berlin-Buch im Nordosten Berlins ist auf großes Interesse der Berliner und Brandenburger gestoßen. Bereits ab 15 Uhr waren die Veranstaltungen der Campuseinrichtungen Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch, Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP), Charité sowie Gläsernes Labor der BBB Management GmbH gut besucht. Das große Angebot an Laborführungen, Mitmachkursen und Präsentationen ermöglichte den Besuchern Einblick in die Welt der Biologie, Chemie, Arzneimittel- und Genomforschung von der Grundlagenforschung bis zur klinischen Forschung. Zahlreiche Kurse boten den Besuchern auch Möglichkeiten zum Mitmachen und Experimentieren.

„Das beste Kinderprogramm der Langen Nacht“, so kommentierte ein Besucher das umfangreiche Angebot für Kindergartenkinder und Grundschüler auf dem Campus Berlin-Buch. Abweichend zu den weiteren Veranstaltungsorten begann die Lange Nacht der Wissenschaften in Buch bereits um 15 Uhr und ließ Volksfeststimmung aufkommen.

Ein besonderer Publikumsmagnet war die Experimentalshow „Harry Potter und die Geheimnisse der Chemie“, die von Schülern der Kurse Chemie und Darstellendes Spiel der Main-Taunus-Schule aus Hofheim am Taunus aufgeführt wurde. Auf dem Stundenplan des Zauber-Internats Hogwarts standen die Fächer „Zauberkunst“, „Verwandlung“, „Zaubertränke“ und „Verteidigung gegen die Dunklen Künste“. Die Schüler hatten die Experimentalshow nach Motiven von Joanne K. Rowling selbst entwickelt. Auch die Laborführung „Interaktiver chirurgisch-onkologischer Arbeitsplatz 2020“ des OP2000 der Charité zog die Besucher in den Bann. Hier konnten Interessierte neueste Entwicklungen von Laser-, Video-, Kommunikations- und Computertechnologien zur Krebsdiagnose und Behandlung kennen lernen sowie ferngesteuerte medizinische Geräte und Virtual Reality Simulationen erleben.

Beliebt bei den Besuchern waren ebenfalls die Führungen durch die Forschungslabore des MDC und des FMP. So hatten die Besucher bei der MDC-Führung „Genetische Ursachen der Alzheimer-Krankheit“ die Möglichkeit, sich am Beispiel aktueller Forschungsergebnisse die genetischen Grundlagen der Alzheimer Krankheit erläutern zu lassen. Unter dem Mikroskop konnten Besucher dann Alzheimer-Gewebeproben sehen. Die erstmals angebotene Führung „Vom Labor zum Medikament – Wirkstoffsuche im FMP“ führte die Besucher in das Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie. Zwei junge Wissenschaftler demonstrierten, wie kleinste Moleküle aus Körperzellen isoliert und sichtbar gemacht werden können. Das Pipettieren von solchen Proben in ein dafür vorgesehenes Analysegerät konnte jeder Besucher selber probieren. „Eine ruhige Hand und viel Geduld sind für den Forscheralltag unerlässlich“, stellte eine Besucherin fest.

Auf dem Weg vom Labor zum Medikament präsentierte das FMP in weiteren Laborführungen seine mit automatisiert arbeitenden Geräten ausgestattete Screening Unit, starke Magnete in der Abteilung für Magnet-Resonanz-Spektroskopie (NMR) sowie leuchtend gelb und grün fluoreszierende Zellstrukturen in der Arbeitsgruppe Mikroskopie.

Findet beim Menschen eine Evolution statt? Auf großes Interesse stießen auch die vom MDC organisierten Podiumsdiskussionen und Vorträge zu aktuellen medizinischen und evolutionsbiologischen Themen. In den Podiumsdiskussionen erläuterten Prof. Dr. Walter Rosenthal, Wissenschaftlicher Vorstand des MDC, und Prof. Dr. Wolf-Dieter Ludwig, Vorsitzender der Arzneimittelkommission der Deutschen Ärzteschaft, die Chancen und Risiken der „personalisierten Medizin“. Christian von Dewitz, Landesamt für Gesundheit und Soziales, und Prof. Dr. Friedrich Luft, Experimental and Clinical Research Center, informierten über derzeit auch im Bundestag debattierte Thema „Patientenverfügung“.

Prof. Dr. Jens Reich griff im laufenden Darwinjahr das Thema Evolution auf und bot in seinem Vortrag „Evolution heute – Findet genetische Selektion am Menschen statt?“ Antworten auf die Fragen: Findet beim Menschen eine Evolution statt? Wirkt Selektion? Oder hat der Mensch durch Fortschritt und Medizin die Selektionskräfte der Umwelt ausgeschalten?

Forscherdiplom für Kinder Ein Kinderparadies zum Experimentieren und Spielen lockte Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter ins Max Delbrück Communications Center. Eifrige kleine Forscher konnten auf dem Campus Berlin-Buch ein Forscherdiplom erhalten. An sieben Stationen wurde mikroskopiert, experimentiert, gestaunt und entdeckt. Die kleinen Besucher führten im Forschergarten unter Anleitung Experimente zu Strom, Magnetismus, Hydraulik und Pneumatik durch. Beim Gläsernen Labor konnten die Besucher die Erbsubstanz DNA aus Nektarinen gewinnen, sich von optischen Täuschungen hinters Licht führen lassen und junge Ermittler sammelten im Kurs „CSI Buch“ Fingerabdrücke und klärten ein fiktives Verbrechen auf. Wieder mit dabei war die Karower Robert-Havemann-Oberschule mit zahlreichen Experimentierstationen der Fachbereiche Biologie, Physik und Chemie. Einen bunten Jahrmarkt chemischer Mitmachexperimente bot die „Chemistry Fair“.

Weitere Informationen und Bilder:
Campus-Öffentlichkeitsarbeit der
BBB Management GmbH Campus Berlin-Buch
Annett Krause
Robert-Rössle-Straße 10
13125 Berlin
Tel.: 0049/30/94 89 29 20
Fax: 0049/30/94 89 29 27
e-mail: info@bbb-berlin.de
www.bbb-berlin.de

Fotograf: Peter Himsel

13.06.2009, Lange Nacht der Wissenschaften 2009

Einblicke in die Lebenswissenschaften

Rauchende Wimpertierchen, schöne Insektenbeine, Zaubertränke: Bei der Langen Nacht der Wissenschaften gibt es viel zu entdecken. Am 13. Juni 2009 beteiligt sich der Campus Berlin-Buch in der Zeit von 15 bis 23 Uhr an der 9. Langen Nacht der Wissenschaften. Mit dabei sind das Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch, das Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP), die Charité – Universitätsmedizin Berlin sowie das Gläserne Labor der BBB Management GmbH.

In den beiden Grundlagenforschungszentren können die Besucher an Laborführungen teilnehmen und sich die Arbeit der Wissenschaftler erklären lassen. Ein Höhepunkt sind Chemie-Experimentalshows, welche die Besucher in die zauberhafte Welt der Chemie und ins Harry-Potter-Internat Hogwarts entführen. Ein weiterer Publikumsmagnet sind die zahlreichen Mitmachkursen bei denen die Besucher eingeladen sind, in die Rolle des Forschers zu schlüpfen und selbst im Labor zu experimentieren. So können die Besucher in einfachen Schritten die eigene DNA aus der Mundschleimhaut extrahieren und dabei einige Grundlagen der Gentechnik kennen lernen.

Zu Biologie, Chemie und Physik bietet der Campus ein umfangreiches Programm für Kindergartenkinder und Grundschüler mit spannenden Experimentierstationen. Dort können die jungen Besucher Batterien aus Zitronen bauen, die Schlange des Pharaos erleben, Fossilien selbst herstellen und vieles mehr. Eifrige kleine Forscher erhalten ein Forscherdiplom.

Programm des Gläsernen Labors:

MITMACHKURSE
15.00 / 16.00 / 17.00 / 18.00 / 19.00 / 20.00 / 21.00 / 22.00 Uhr
Gläsernes Labor - „Gentechnik zum Mitmachen“
Wie sieht die Erbsubstanz (DNA) aus? Was ist ein genetischer Fingerabdruck, was ein Gentest?
Betreut von Genforschern führen Besucher einfache Versuche in einem Genlabor durch.
Empfohlen ab 14 Jahren.
Dauer: circa 55 Minuten
Begrenzte Teilnehmerzahl.
Treffpunkt: Infopunkt, Max Delbrück Communications Center (MDC.C) (C83)

15.00 – 23.00 Uhr
Gläsernes Labor - „Reine Nervensache“
Sie sind an jeder Bewegung unseres Körpers und an jedem Denkvorgang unseres Gehirns beteiligt und dennoch bleibt die Funktion unserer Nerven meist verborgen. An vier Stationen bieten wir Experimente zur Neurobiologie an. Dort kann man die Augenmuskelbewegungen beim Lesen sichtbar machen, die Weiterleitungsgeschwindigkeit einzelner Nerven bestimmen, den Umgang mit einer Prismenbrille üben und mit der Umkehrmaus die verkehrte Welt am Bildschirm kennenlernen.
Für die ganze Familie.
Ort: Foyer, Max Delbrück Communications Center (MDC.C) (C83)
Hier: Stempelstation für das Forscherdiplom für Kinder

15.30 / 19.30 Uhr
Gläsernes Labor - Wenn Wimpertierchen rauchen
Was passiert mit den Flimmerhärchen in der Lunge, wenn wir rauchen? In einem anschaulichen Versuch wird die Wirkung von Zigarettenrauch in der Lunge demonstriert. Als Modellorganismus werden Wimpertierchen (Tetrahymena pyriformis) eingesetzt. Der Zellkörper dieser Einzeller ist mit Härchen besetzt, die mit unseren Flimmerhärchen vergleichbar sind.
Bei diesem Kurs sind die Besucher eingeladen, die Wirkung des Zigarettenrauches unter dem Mikroskop zu beobachten.
Empfohlen ab 12 Jahren
Dauer: circa 60 Minuten
Begrenzte Teilnehmerzahl.
Der Campus Berlin-Buch ist Partner und Pass-Station der Forschungsexpedition Deutschland im Wissenschaftsjahr 2009
Treffpunkt: Infopunkt, Max Delbrück Communications Center (MDC.C) (C83)

17.30 / 21.30 Uhr
NEU! CSI BUCH
Werdet zum Ermittler: Macht Blutspuren sichtbar und stellt Fingerabdrücke sicher.
Empfohlen ab 12 Jahren
Dauer: circa 50 Minuten
Begrenzte Teilnehmerzahl.
Treffpunkt: Infopunkt, Max Delbrück Communications Center (MDC.C) (C83)

EXPERIMENTALSHOWS
16.00 | 18.30 Uhr
Chemie aus dem Einkaufskorb
Chemie macht Spaß: Kurzweiliger Experimentalvortrag mit eindrucksvollen Versuchen.
Für alle Experimente werden ausschließlich Stoffe verwendet, die in Supermarkt, Baumarkt, Apotheke oder Drogerie frei käuflich sind. Jedes Experiment ist in eine kleine, nicht immer ganz erst zu nehmende Geschichte verpackt – aber ernst zu nehmend erklärt.
Wolfram Keil
Empfohlen ab 12 Jahren.
Dauer: circa 75 min
Ort: Oskar-und-Cécile-Vogt-Haus (B55), Hörsaal

20.00 / 22.15 Uhr
CheMagie – Zauberhafte Chemie: Experimente und echte Zauberei
Zauberkünstler und Biochemiker Oliver Grammel entführt Sie in die zauberhafte Welt der Chemie.
Der WissenschaftsSpaß für die ganze Familie
Dauer: circa 60 min
Ort: Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP) (C81)


EXPERIMENTE FÜR KINDER
15.00 – 21.00 Uhr
NEU! Holt Euch das Forscherdiplom!
Eifrige kleine Forscher können an sieben Stationen Experimentieren und dafür Stempel sammeln. Am Infotisch erhält jeder kleine Forscher, der vier oder mehr Stempel hat, sein persönliches Forscherdiplom.
Die Stationen sind: Unsichtbar - Sichtbar - Durchschaut; Forschergarten: Experimente zu Strom, Magnetismus, Hydraulik und Pneumatik; Insekten, Wasserflöhe & Fossilien; Zauberei oder Physik?; Die bunte Welt der Chemie sowie Chemische Experimente rund um das Thema Wirkstoffe; Reine Nervensache
Orte: Gläsernes Labor (A13), Max Delbrück Communications Center (C83); Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (C81)

15.00 - 20.00 Uhr
Forschergarten: Experimente zu Strom, Magnetismus, Hydraulik und Pneumatik
Kann man mit einer Zitrone eine Batterie bauen? Wie entstehen Gewitterblitze? Wie funktionieren Lichterketten und Computerchips? Ein Bleistift als elektrischer Widerstand! Kann man Wasser in Gase zerlegen? Wir lassen ein Magnetflugzeug fliegen! Was sind hydraulische und pneumatische Fahrzeuge?

15.00 - 20.00 Uhr
NEU! Forschergarten: Wie ist eigentlich unser Auge aufgebaut?
Mit einfachen Materialien wird das Auge nachgebaut und gezeigt wie ein Bild auf der Netzhaut entsteht. Optische Täuschungen: Verschiedene Bilder führen unser Gehirn hinter das Licht.

15.00 - 20.00 Uhr
NEU! Forschergarten: Wie viel Liter Luft füllt deine Lunge?
Mit einem Test kannst du ganz schnell feststellen, wie viel Luft du einatmen kannst.

Dozent/innen des Forschergartens
Organisatoren: Gläsernes Labor und Eckert & Ziegler AG
Für Vor- und Grundschulkinder und deren Eltern
Ort: Foyer, Max Delbrück Communications Center
Hier: Stempelstation für das Forscherdiplom für Kinder

15.00 – 20.00 Uhr
GanzOhrSein
Wie funktioniert unser Gehör? Wozu haben wir Ohrenschmalz? Wie wirken Schallwellen?
Gemeinsam mit Schülern der Hufeland-Oberschule können Kindergartenkinder sowie Grundschüler und deren Eltern in kleinen Experimenten Fragen rund ums Ohr beantworten.
Für Kindergartenkinder, Grundschüler und deren Eltern
Ort: Foyer, Max Delbrück Communications Center

15.30 / 18.00 Uhr
>font color="red">NEU! CheMagie im Zauberlabor - Experimente und echte Zauberei
Einladung zum Mitzaubern mit Zauberkünstler und Biochemiker Oliver Grammel.
Empfohlen für Grundschüler und deren Eltern
Dauer: circa 45 min
Ort: Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP) (C81)


Gläsernes Labor in Zusammenarbeit mit der Robert-Havemann-Schule

15.00 – 21.00 Uhr
„Wieso – Weshalb – Warum? Wer nicht fragt bleibt dumm?“
Wie arbeiten Naturwissenschaftler? Grundschüler führen unter Anleitung naturwissenschaftliche Experimente zu Biologie und Physik durch:

Insekten, Wasserflöhe & Fossilien
Wie schön sind Insektenbeine? Wie gleiten Schnecken über Glasscherben? Woran erkenne ich „weibliche“ Wasserflöhe? Wie stelle ich Fossilien selbst her?
Hier: Stempelstation für das Forscherdiplom für Kinder

Zauberei oder Physik?
Wie funktioniert ein Kompass? Warum fällt nichts nach oben? Warum gewinnt der Schwerere?
Hier: Stempelstation für das Forscherdiplom für Kinder

Lehrer und Schüler der Robert-Havemann-Oberschule
Für Grundschüler und deren Eltern
Ort: Max Delbrück Communications Center

15.00 / 16.00 / 17.00 / 18.00 / 19.00 / 20.00 Uhr
Die bunte Welt der Chemie
Extrahieren von Blattfarbstoffen. Die Schlange des Pharaos. Sind schwarze Filzstifte wirklich schwarz?
Lehrer und Schüler der Robert-Havemann-Oberschule
Für Grundschüler und deren Eltern
Ort: Foyer, Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP) (C81)
Hier: Stempelstation für das Forscherdiplom für Kinder


Zusätzliche Veranstaltungen im Gläsernen Labor:
15.00 – 22.00 Uhr
Unsichtbar - Sichtbar - Durchschaut
Der Blick durchs Mikroskop ins Innere des Menschen. Die Besucher sind eingeladen, Schnittpräparate von Organen aus der Charité-Sammlung unter dem Mikroskop zu betrachten.
Mitgebrachte Objekte, wie Blütenblätter, Insekten oder Haare, können ebenfalls mikroskopiert werden.
Praktisches Arbeiten am Mikroskop.
Organisator: AG Zelluläre Neurowissenschaften des MDC und Centrum für Anatomie der Charité
Für die ganze Familie.
Ort: Gläsernes Labor (A13), Dachgeschoss 203
Hier: Stempelstation für das Forscherdiplom für Kinder

19.00 Uhr
NEU! Mikroskope gestern und heute
Präsentation und Führung durch die Ausstellung historischer Mikroskope
Prof. Helmut Kettenmann, MDC
Dauer: 30 min
Ort: Gläsernes Labor, Dachgeschoss 202

Kombi-Ticket im Vorverkauf 10 Eur/ermäßigt 6 Eur; An der Abendkasse 12 EUR/ermäßigt 8 EUR

Programmflyer des Campus Berlin-Buch hier

Kinderprogrammflyer des Campus Berlin-Buch hier

13.06.2009, Als Schülergruppe zur Langen Nacht der Wissenschaften

Einblicke in die Lebenswissenschaften

Rauchende Wimpertierchen, schöne Insektenbeine, Zaubertränke: Bei der Langen Nacht der Wissenschaften gibt es viel zu entdecken. Am 13. Juni 2009 beteiligt sich der Campus Berlin-Buch in der Zeit von 15 bis 23 Uhr an der 9. Langen Nacht der Wissenschaften. Mit dabei sind das Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch, das Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP), die Charité – Universitätsmedizin Berlin sowie das Gläserne Labor der BBB Management GmbH.

In den beiden Grundlagenforschungszentren können die Besucher an Laborführungen teilnehmen und sich die Arbeit der Wissenschaftler erklären lassen. Ein Höhepunkt sind Chemie-Experimentalshows, welche die Besucher in die zauberhafte Welt der Chemie und ins Harry-Potter-Internat Hogwarts entführen. Ein weiterer Publikumsmagnet sind die zahlreichen Mitmachkursen bei denen die Besucher eingeladen sind, in die Rolle des Forschers zu schlüpfen und selbst im Labor zu experimentieren. So können die Besucher in einfachen Schritten die eigene DNA aus der Mundschleimhaut extrahieren und dabei einige Grundlagen der Gentechnik kennen lernen.

Zu Biologie, Chemie und Physik bietet der Campus ein umfangreiches Programm für Kindergartenkinder und Grundschüler mit spannenden Experimentierstationen. Dort können die jungen Besucher Batterien aus Zitronen bauen, die Schlange des Pharaos erleben, Fossilien selbst herstellen und vieles mehr. Eifrige kleine Forscher erhalten ein Forscherdiplom.

Schülergruppentickets
Lehrerinnen und Lehrer können im Online-Vorverkaufszeitraum für ihre Schülerinnen und Schüler Tickets zum Besuch der Langen Nacht zu einem Preis von 4 EUR pro Schüler/in bestellen. Tickets für begleitende Lehrerinnen und Lehrer werden zum ermäßigten Preis abgegeben. Die Mindestbestellmenge liegt bei sieben Tickets.

Schülergruppentickets können bis zum 10. Juni 2009 online bestellt werden. Es werden ausschließlich Bestellungen von Lehrerinnen und Lehrern entgegen genommen, der Versand erfolgt an Schuladressen. Dabei werden Einzeltickets für jeden Schüler/jede Schülerin ausgegeben, ein "Gruppenzwang" beim Besuch der Einzelveranstaltungen besteht nicht. Ein Aufschlag für den Versand wird bei Schülergruppentickets nicht erhoben.

Bestellung der Schülergruppentickets hier

Programmflyer des Campus Berlin-Buch hier

Kinderprogrammflyer des Campus Berlin-Buch hier

20.05.2009, Laborenglisch als Fortbildungskurs für technische Angestellte in der Erprobungsphase

Das Gläserne Labor erprobt seit Mai 2009 zwei neue Fortbildungskurse für technischen Angestellte: Einen Basiskurs Laborenglisch für technische Angestellte sowie einen Auffrischungskurs Laborenglisch – ebenfalls für technische Angestellte. Die Kurse werden 2009 ausschließlich für Laborkräfte des Max-Delbrück-Centrums für Molekulare Medizin (MDC) und ab 2010 bundesweit angeboten.

Der Basiskurs Laborenglisch richtet sich an technische Angestellte und Laboranten/innen, welche die Sprache noch nie systematisch gelernt bzw. das Erlernen und Festigen der Sprache liegt lange zurück. Ziel des einwöchigen Seminars ist es, einen strukturierten Einstieg in die Sprache zu ermöglichen. Dabei wird allgemeines und spezifisches Fachvokabular systematisch eingeführt und aufgebaut. Grammatische Grundlagen und gängige Wendungen werden einprägsam vermittelt und trainiert. In vielen praktischen Übungen erhalten die Teilnehmer/innen Gelegenheit, diese Kenntnisse anzuwenden und Ihre Ausdrucksfähigkeiten in der Fremdsprache zu entwickeln.

Der Auffrischungskurs Laborenglisch für technische Angestellte richtet sich an technische Angestellte und Laboranten/innen, die für ihre Arbeit auf Kenntnisse der englischen Sprache angewiesen sind und diese bereits anwenden. Im täglichen Gebrauch stoßen sie jedoch hier und da an Grenzen ihrer fremdsprachlichen Fähigkeiten, die auf strukturelle oder terminologische Unsicherheiten zurückzuführen sind. Sie müssen sprachliche Umwege machen oder sind unzufrieden, weil sie im Englischen nicht das sagen können, was Ihnen in der Muttersprache leicht fällt.

Am Beispiel von Fachtexten lernen die Teilnehmer/innen, sprachliche Formen sicher zu erkennen und in einem nächsten Schritt sicher anzuwenden. Typische Wendungen in der technischen und allgemeinen Konversation werden aktiv trainiert und verleihen mehr Sicherheit und Präzision in der fremdsprachlichen Kommunikation.

Der Kurs dauert drei Tage: Donnerstag von 13-18, Freitag und Samstag von 9-15 Uhr; Termin nach Vereinbarung.

Interessenten für Kurse im Jahre 2010 können sich gerne schon jetzt unverbindlich anmelden bei:

Daniela Giese
E-mail: d.giese@bbb-berlin.de

25.04.2009, Eintägiger Fortbildungskongress für technische Angestellte

Für alle Teilnehmer/innen an Fachkraft-Weiterbildungen des Gläsernen Labors bieten wir am 25.04.09 in der Zeit von 9 bis 17 Uhr einen Auffrischungskurs an. Fachkräfte für Molekularbiologie, Molekulare Medizin und Bioinformatik sind angehalten, alle drei Jahre ihr Zertifikat durch den TÜV zu aktualisieren und um weitere drei Jahre zu verlängern. Voraussetzung dafür ist, dass sie pro Jahr einen Tag für die berufliche Fort- und Weiterbildung auf dem Gebiet der Biowissenschaften nutzen. Auf Wunsch einiger Teilnehmer/innen bieten wir in diesem Jahr erstmalig einen eintägigen TA-Kongress an, der als Fortbildungsveranstaltung gewertet wird.

Darüber hinaus möchte das Team des Gläsernen Labors mit dieser Veranstaltung den persönlichen und fachlichen Austausch zwischen den ehemaligen Weiterbildungsteilnehmer/innen pflegen sowie Anregungen für eine Weiterentwicklung der Qualifizierungsangebote für technische Angestellte sammeln. Wir würden uns daher sehr freuen, möglichst viele Teilnehmer/innen am 25.04.09 im Gläsernen Labor begrüßen zu können.

Weitere Informationen zur Veranstaltung teilt Ihnen gerne Frau Daniela Giese telefonisch unter 030 9489 2922 oder per E-Mail (d.giese@bbb-berlin.de) mit.

Weitere Informationen finden Sie hier Flyer

23.04.2009, Gläsernes Labor feiert zehnjähriges Bestehen

Das Gläserne Labor hat am 23. April mit langjährigen Wegbegleitern aus Politik und Wissenschaft sein zehnjähriges Bestehen gefeiert. Zum feierlichen Auftakt der Veranstaltung gratulierte Dr. Dieter Müller von der Technologiestiftung Berlin dem Gläsernen Labor zu seiner beispielgebenden Rolle bei der Entwicklung und Vernetzung von Schülerlaboren in Berlin und im Bundesgebiet. Dr. Christian Bänsch von der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung dankte dem Gläsernen Labor für die hervorragende Arbeit in Ergänzung zum naturwissenschaftlichen Unterricht an den Schulen. Anschließend präsentierten sich verschiedene Angebote des Gläsernen Labors, wie der Forschergarten und der Chemieexperimentalvortrag „Chemie mit Supermarktprodukten“, den Gästen. In mehreren Führungen konnten die Besucher die Labore und Kursangebote kennenlernen.

Am 19. April 1999 eröffnete das Gläserne Labor vielbeachtet als erstes Schülerlabor in Berlin und Brandenburg mit einem GenLabor für die gymnasiale Oberstufe. Seit 2004 hat sich das Spektrum des Schülerlabors deutlich erweitert. In einem zweiten Schülerlabor, das von der Helmholtz-Gemeinschaft und dem Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch finanziert wird, können Schüler Versuche zur Neurobiologie, Zellbiologie und Ökologie durchführen. Mit diesem zweiten Labor erreicht das Gläserne Labor zunehmend auch Schüler der Grundschule und Mittelstufe. Seit der Eröffnung haben 62187 Kinder und Schüler die Kurse und Veranstaltungen des Gläsernen Labors besucht. Die ursprünglich in erster Linie für Schüler konzipierte Bildungseinrichtung bietet zudem inzwischen zahlreiche Weiterbildungsprogramme für Wissenschaftler und Fachkräfte an.

Das Gläserne Labor ist eine Bildungseinrichtung für Gen- und Biotechnologie. Besucher haben hier die Möglichkeit, in authentischen Forschungslaboren gentechnische, neurobiologische und zellbiologische Experimente selbstständig durchzuführen und mit Wissenschaftlern über konkrete Anwendungen in Forschung, Medizin und Biotechnologie zu diskutieren. Elementare Techniken wie DNA-Gewinnung, Genübertragung oder der genetische Fingerabdruck bleiben dadurch nicht länger abstrakt, sondern werden begreifbar und leichter verständlich. Das Gläserne Labor gehört zur BBB Management GmbH Campus Berlin-Buch, der Entwicklungs- und Betreibergesellschaft des Campus Berlin-Buch. Die Realisierung des Gläsernen Labors ist ein hervorragendes Beispiel für die gelungene Verknüpfung zweier EU-Strukturfonds: Europäischer Fonds für Regionalentwicklung (EFRE) und Europäischer Sozialfonds (ESF).

06.04.2009, Neuer Experimentierkurs zum Thema Immunbiologie/ ELISA

Das Gläserne Labor hat einen neuen Experimentierkurs zum Thema Immunbiologie/ ELISA speziell für Schüler der 11. Klasse und der 9. Klassen entwickelt.

Termine: 1.6. / 4.6. / 8.6. / 11.6. / 15.6. / 18.6. / 22.6. / 25.6. / 29.6.
Montags jeweils 9.00 und 13.00 Uhr; donnerstags 13.00 Uhr

Anmeldungen telefonisch oder per mail bei Gabriele Binder oder Daniela Giese unter Telefon: 030 9489 2928 oder 2922 oder per Email unter info@glaesernes-labor.de .
Für diese Kurse ist die Anmeldung über den Online-Kalendar leider nicht möglich.


Wir empfehlen Lehrern speziell für diesen neuen Kurs vorab eine Lehrerfortbildung zu besuchen.

Termin: 24. April 2009; 14.00 bis 17.30 Uhr.

Die Lehrerfortbildung enthält theoretische und praktische Anteile.
Es entsteht ein Unkostenbeitrag von 15 Euro.

Anmeldung zur Lehrerfortbildung bei Daniela Giese unter Telefon: 030 9489 2922.

30.03.2009, TSB-Report zu Schülerlaboren und außerschulischen Lernorten

In einer neuen Publikation macht die TSB Technologiestiftung Berlin die Hauptstadtregion als führenden Standort für Schülerlabore und weitere außerschulische Lernorte sichtbar. Kern der Broschüre ist die Darstellung von 74 Angeboten in Berlin und Brandenburg: Vom „Science on Tour“-Bus der Fachhochschule Lausitz über das Gläserne Labor auf dem Campus Berlin-Buch bis zur KinderUni. Schwerpunkt liegt dabei auf Angeboten, bei denen junge Menschen selbst aktiv werden.

Weiterhin liefert der Report verschiedene Sichtweisen aus den Bereichen Politik, Forschung, Wirtschaft und Bildung zur Bedeutung von Schülerlaboren. Daneben wird das Erfolgskonzept des Schülerlabor-Netzwerks GenaU näher beleuchtet. Der 80-seitige Report steht im Downloadbereich der TSB zum Herunterladen zur Verfügung.

Die Bandbreite
Die Wissenschaftsregion Berlin-Brandenburg bietet eine einzigartige Konzentration von Schülerlaboren und weiteren außerschulischen Lernorten. Das Spektrum der 74 vorgestellten Angebote reicht von hochmodern ausgestatteten Schülerlaboren an Forschungseinrichtungen bis hin zu kleinen Initiativen von Einzelpersonen. Neben den Berliner und Brandenburger Hochschulen und Forschungseinrichtungen engagieren sich auch mehrere freie Träger, wie der Technische Jugendfreizeit- und Bildungsverein oder das Kinder-, Jugend- und Familienzentrum FEZ Wuhlheide. Ebenso gibt es Initiativen der Wirtschaft, wie „Call a Scientist“. Der Report stellt neben den Schülerlaboren und weiteren Lernorten mobile Angebote und Materialien vor sowie Netzwerke und Initiativen.

Die gedruckte Fassung kann bei der TSB kostenlos angefordert werden.
TSB Technologiestiftung Berlin
Dr. Dieter Müller
Fasanenstraße 85, 10623 Berlin
E-Mail: mueller@technologiestiftung-berlin.de

Download: TSB Broschüre

Weitere Informationen: Malte Detlefsen
Schülerlabor-Netzwerk GenaU Tel: 030 – 838 54297
detlefsen@genau-bb.de
www.genau-bb.de

04.03.2009, Partnerschule des Gläsernen Labors ist Berlins beste Schule

Die mit dem Gläsernen Labor kooperierende Hufeland-Hauptschule in Buch ist Berlins beste Schule, die zur Ausbildungsreife führt. Am 4. März 2009 wurde sie zum Sieger des Landes-Wettbewerbs "Starke Schule" gekürt und ist damit auch für den Bundespreis nominiert.

Bundesweit haben sich fast 600 Schulen beteiligt, in Berlin waren es 24 Schulen. Der Wettbewerb wird alle zwei Jahre von der Hertie-Stiftung, der Bundesagentur für Arbeit, der Bundesvereinigung der Arbeitgeberverbände und von der Deutschen Bank ausgeschrieben.

Ausgezeichnet wurde die Hufeland-Schule unter anderem für das Verbundprojekt „Lichtpunkte“ mit dem Gläsernen Labor, wofür beide Projektpartner im Jahre 2008 einen Förderungpreis durch die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung erhielten.

19.02.2009, Verbrecherjagd mit DNA-Test

Der Rundfunk Berlin-Brandenburg besuchte das Gläserne Labor.

Verbrecherjagd mit DNA-Test
Die Zwillinge, die den spektakulären Juwelenraub im KaDeWe begangen haben sollen, sitzen nun in Berlin-Moabit in Untersuchungshaft. Um die Tat zweifelsfrei nachzuweisen, wäre ein DNA-Abgleich ein sicheres Indiz. Doch wie geht so etwas vonstatten und welche Hinterlassenschaften vom Tatort sind dafür nutzbar?

Ein Besuch im gläsernen Labor auf dem Campus Berlin-Buch klärt auf. Es ist im echten Leben eben nicht alles so leicht wie im Fernsehkrimi. Doch was passiert, wenn die DNA festgestellt ist, und sie auch auf einen zweiten Menschen passt - nämlich den Zwillingsbruder? Wir haben die kriminalistischen, polizeilichen und juristischen Hintergründe recherchiert und stellen alle Details vor.

Kontakt für Schüler, Studenten, Neugierige

Im Gläsernen Labor auf dem Campus Berlin-Buch werden wir selbst zu Genforschern: Gemeinsam mit Wissenschaftlern können hier einfache gentechnische Experimente gemacht werden. Aber keine Angst, alle Versuche sind ungefährlich und auch für Ungeübte geeignet. Keiner kommt mit gefährlichen Substanzen oder Krankheitserregern in Kontakt. Wir zeigen auch, wie man Erbsubstanz (DNA) erkennen kann, was ein genetischer Fingerabdruck ist und wie man Gene in Bakterien einschleust.

Ein Beitrag von Rainer Unruh

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13.02.2009, Neue Experimentierstation im Neurolabor

„Die Umkehrbrille-Verkehrte Welt am Bildschirm“ so heißt eine neue Experimentierstation im Neurolabor des Gläsernen Labors, die ab sofort Teil des Experimentierangebots ist. Bei diesem Versuch erlernen die Schüler den Umgang mit einer Umkehrmaus, die auf dem gleichen Prinzip wie die Umkehrbrille basiert.

Beim Experiment mit der Umkehrbrille wird das sichtbare Bild durch eine Prismenbrille auf den Kopf gestellt. Durch Lernprozesse im Gehirn findet bereits nach kurzer Zeit eine Adaption statt. Beim Versuch im Neurolabor wird dieses Prinzip auf eine Computermaus übertragen.

12.02.2009, Gläsernes Labor zu Gast im Naturkundemuseum

Zur Eröffnung der Sonderausstellung „DARWIN – Reise zur Erkenntnis“ im Berliner Museum für Naturkunde war das Gläserne Labor im Museum zu Gast und lud große und kleine Besucher zum Experimentieren ein. Interessierte Besucher konnten während ihres Museumsbesuches an einem Stand des Gläsernen Labors die Erbsubstanz DNA gewinnen und sichtbar machen. Neun Schüler der Karower Robert-Havemann-Oberschule unterstützen die wissenschaftlichen Betreuer des Gläsernen Labors.

02.02.2009, Abi-Crash-Kurse Genetik beginnen im April

Achtung Abiturienten: Mit unserem Abi-Intensiv-Crashkurs Genetik bereiten wir Euch optimal auf die Abiturfragen im Fach Biologie, speziell in der Genetik vor. Von der Großzahl der Teilnehmer/innen der letzten Jahre wurde der Kurs als sehr hilfreich beurteilt. Die Nachfrage wird auch dieses Jahr das Angebot übersteigen.

Folgende Themen werden in dem zweitägigen Kurs behandelt: Mitose/Meiose; Anwendungsbeispiele der Mendelschen Regeln (Humangenetik); Stammbauanalyse; Bedeutung der Drosophilagenetik, Aufbau DNA/RNA; Replikation; Proteinbiosynthese; Genregulation (Jacob & Monod) Proteine & Enzyme; DNS-Klonierung; Polymerase-Kettenreaktion; Sequenzierung; Elektrophorese-Methoden; Gentherapie; Anwendungsbeispiele aus dem Pflanzen- und Medizinbereich

Die Teilnahmegebühr beträgt 75 Euro und beinhaltet neben der Kursteilnahme ein umfangreiches Arbeitsmaterial.

Termine:
Sa. / So. 4. April / 5. April 2009
Mi. / Do. 15. April / 16. April 2009
Sa. /So. 18. April / 19. April 2009
Jeweils 9.00 - 17.00 h

Anmeldung hier: hier

15.01.2009, Vorträge und Schülerwettbewerb zum Darwin-Jahr

Am 12. Februar 2009 ist der 200. Geburtstag von Charles Darwin. Zu diesem Anlass findet am 10. Februar 2009 ein Festvortrag von Prof. Dr. Ulrich Kutschera von der Universität Kassel zum Thema: „Tatsache Evolution – Was Darwin nicht wissen konnte“ im Max Delbrück Communications Center auf dem Campus Berlin-Buch statt. Weitere Informationen finden Sie hier Flyer

Darüber hinaus laden das Gläserne Labor und der Verband Deutscher Biologen (VBIO) Schülerinnen und Schüler ein zur Teilnahme am Wettbewerb "Darwin – Phänomen Vielfalt: Sein Leben, sein Werk, seine Reisen, seine Zeichnungen und Schriften".

Am Wettbewerb können alle Schüler ab Klassenstufe 10 teilnehmen. Die Arbeiten werden in zwei Alterstufen bewertet: Schüler der 10. Klasse und der Oberstufen.
Die eingereichten Arbeiten können von den Schülern für die Präsentationsprüfung, bzw. die 5. Prüfungskomponente erstellt und dazu eingesetzt werden.

Kriterien:
Auseinandersetzung mit dem Thema Darwin z. B.
- Darwin aus heutiger Sicht
- Darwin in seiner Zeit
- Arbeitsweisen und Lebensweg o. ä.

Arbeiten in Verbindung mit dem Referenzfach sind als Plakat, PowerPoint, Kollage, Zeichnungen o. ä. möglich.
Einsendeschluss ist der 30. Mai 2009.

Wettbewerbsbeiträge (möglichst digital) bitte an folgende Adresse senden:

Gläsernes Labor
BBB Management GmbH Campus Berlin-Buch
z. Hd. Frau Daniela Giese
Robert-Rössle-Str. 10
13125 Berlin
Telefon: 030 9489 2922
Fax: 030 9489 2927
Email: d.giese@bbb-berlin.de

01.01.2009, Beginn der Vorlesungsreihe für Lehrer und Kursschüler „Perspektiven der Lebenswissenschaften“

Die traditionell stark besuchte Fortbildungsreihe „Perspektiven der Lebenswissenschaften“ findet dieses Jahr im Hörsaal des Max Delbrück Communications Center (MDC.C) auf dem Gelände des Campus Berlin-Buch statt. Diese Räumlichkeiten sind vielen Kollegen von Laborbesuchen bekannt.

Weitere Informationen zu Themen und Dozenten der Vorträge finden Sie hier

Die Teilnahme ist kostenlos; bei Teilnahme mit einem Schülerkurs (ab 10 Personen) ist aus Kapazitätsgründen eine Anmeldung erforderlich (Tel. 9489 2922 / 2931).

12.11.2008, Zuhause in Berlin - Pankow

Jugend debattiert bei der Delphiade der Künste

Sie sind Pankows Schulsieger von „Jugend debattiert“. Am Mittwoch, dem 12. November 2008 um 17 Uhr werden sie im BVV-Saal, Fröbelstr. 17, Haus 7, zeigen, wie lebendig und spannend Bezirkspolitik sein kann.

Das Thema: „Soll im Gesundheits- und Forschungsstandort Berlin-Buch ein Life Science Center errichtet werden?“ Seit einigen Jahren treibt diese Frage nicht nur die Bucher Akteure rund um das Max-Delbrück-Centrum, das Gläserne Labor und den Campus Berlin-Buch um, sondern auch die Bezirkspolitik. Im letzten Frühjahr gab es eine sehr intensive und sehr ernsthafte Diskussion darüber in der BVV Pankow. Noch läuft das Projekt – doch immer stehen die Fragen im Raum, ob der Bezirk sich dabei nicht übernimmt, ob wirklich genügend Besucher nach Buch kommen oder ob dieses Projekt den Standort und dessen weitere Entwicklung und damit den ganzen Bezirk beflügeln kann. Die streitlustigen Mädchen und Jungen werden ihre Sicht einbringen. „Sie müssen sich auf beide Positionen (Pro und Contra) vorbereiten. Das Los entscheidet, wer auf welcher Seite spricht“, erläutert Petra Lockner von der Primo-Levi-Oberschule.

Die Landesbeauftragte für „Jugend debattiert“ in Berlin bereitet die Debattanten auf das Rededuell vor. Die jungen Leute lernen am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium, an der Primo-Levi-Oberschule (Gymnasium), der 15. Oberschule (Gymnasium) Berlin-Pankow und der Rosa-Luxemburg-Oberschule. Diese gehören zu den 16 Berliner Projektschulen, die ein Rhetoriktraining in den Unterricht integrieren.

Argumentieren, überzeugen, begeistern. Wer seinen Standpunkt durchsetzen will, muss Sachkenntnis besitzen. Und er sollte die Sprache beherrschen. Sie ist der Schlüssel. In der Politik werden gute Debattenredner gebraucht. Darum auch haben die Organisatoren der Veranstaltung den BVV-Saal gewählt, jenen Ort, an dem die gewählten Pankower Volksvertreter um das Wohl für Pankow und seine Bewohner streiten.  

Debatten sind Teil der „Delphiade der Künste“, die im Großbezirk Pankow ihre Erprobungsphase durchläuft. Mehr unter www.zuhauseinberlin.com

24.10.2008, "Science on stage": Naturwissenschaften für Kinder

Der Forschergarten des Gläsernen Labors und der Eckert & Ziegler AG nimmt vom 23.-26.10.2008 am ersten nationalen Science on Stage-Festival in der Urania in Berlin teil. Unter der Schirmherrschaft der Vertretung der Europäischen Kommission in Deutschland treffen sich dort rund 250 naturwissenschaftliche Lehrkräfte und Bildungsfachleute aus 21 europäischen Ländern, um folgenden Fragen nachzugehen:

- Wie können die Naturwissenschaften schon im Kindergarten und in der Grundschule gefördert werden?
- Wie funktioniert fächerübergreifendes, entdeckendes Lernen im Unterrichtsalltag?
- Wie können Lehrkräfte ihren Unterricht selbst evaluieren? Was nutzen außerschulische Lernorte wirklich?

Die Teilnehmer werden selbst entwickelte Experimente vorstellen, in Workshops neue Lehrmethoden erarbeiten sowie Materialien für den Unterricht und "on-stage" Theaterprojekte mit ihren Schülern präsentieren. Der Forschergarten stellt im Rahmen der Ausstellung sein Unterrichtskonzept und eine Auswahl seiner Experimente vor.

Die Veranstaltung wird von Science on Stage Deutschland e.V. (SonSD) ausgerichtet.

Ort: Urania
An der Urania 17
10787 Berlin

24.10. und 25.10.2008

Anmeldung per E-Mail erbeten an info@science-on-stage.de
Tel.:400067.40

info@science-on-stage.de
www.science-on-stage.de

16.10.2008, Gläsernes Labor beteiligt sich bei "BioTech4U" in Hannover

Rund 1500 Schüler aus ganz Deutschland hatten auf der größten Biotechnologie-Messe Europas, der BIOTECHNICA vom 7. bis 9. Oktober 2008 die Möglichkeit, die Welt der Biotechnologie selbst zu erleben. Beim erstmals organisierten Schülerprogramm "BioTech4U" konnten Schüler der Sekundarstufe II einen umfassenden Einblick in die Biotechnologie von heute erhalten. Jede Gruppe hatte dabei ein fest vorgegebenes Programm aus verschiedenen Anlaufstationen. Im großen Vortragsbereich stellten z.B. Wissenschaftler auf anschauliche Art und Weise ihre Arbeit vor. Rund eintausend Schüler kamen zudem in den Genuss, sich selbst als Forscher auszuprobieren. Auf einer Fläche von 660 Quadratmetern standen sechs Labore zur Verfügung. Hier war man Pflanzenfarben oder Enzymen auf der Spur, konnte Brennstoffzellen mit Joghurtbakterien erzeugen, DNA mithilfe der PCR-Methode vervielfältigen und das Zerschneiden von DNA mithilfe von Enzymen beobachten.

Das Gläserne Labor des Campus Berlin-Buch beteiligte sich mit 10 Versuchsstationen, an denen man unter Anleitung DNA aus einer Frucht und darüber hinaus genetische Fingerabdrücke erstellen und somit einen Kriminalfall aufklären konnte. Jan Wolkenhauer, Kursbetreuer des Gläsernen Labors, war mit der Resonanz auf die Laboraktivitäten sehr zufrieden: „Den Schülern war die Begeisterung anzusehen, sich selbst als Forscher zu betätigen und somit hinter die Kulissen der Laborarbeit zu blicken.“ Neun Gruppen besuchten insgesamt das improvisierte Genlabor in Halle 8 des Messegeländes und gaben durchweg ein positives Feedback. „Von Vielem hat man schon im Fernsehen oder trocken im Unterricht gehört, doch durch die Praxis setzte bei mir erst jetzt der Aha-Effekt und die Lust auf mehr ein.“ so ein teilnehmender Schüler.

09.10.2008, Einladung zur Grundschulkonferenz der Naturwissenschaften im Gläsernen Labor

Erfahrungsaustausch zwischen Lehrern und Erziehern aus Grundschulen, dem Gläsernen Labor, dem Forschergarten und der Robert-Havemann-Oberschule Berlin-Karow

Liebe Lehrer/innen und Erzieher/innen,

das Gläserne Labor lädt Sie herzlich zur Grundschulkonferenz der Naturwissenschaften ein.
Auf Grund zahlreicher Anfragen von Lehrer/innen und Erzieher/innen nach zusätzlichen Kursangeboten für den Sachkunde- und den naturwissenschaftlichen Unterricht, möchten wir mit Ihnen gemeinsam unser derzeitiges Angebot diskutieren und neue Ideen für interessante Mitmach-Kurse, die Sie in Ihrer täglichen Arbeit unterstützen, entwickeln. Uns liegt besonders an der Konzeption von altersgerechten, praxisnahen, nachhaltigen und ansprechenden Mitmach-Kursen, die die Kinder und Sie begeistern und das Weiterlernen anregen. Wir möchten außerdem die Gelegenheit nutzen, um Ihren Fortbildungsbedarf im Bereich Naturwissenschaften und die Lehrmittel, die Sie für Ihren Unterricht einsetzen, zu erfassen.

Wir freuen uns, Sie am 9. Oktober 2008 von 14.00 – 17.00 Uhr im Gläsernen Labor

in der Robert-Rössle-Str. 10 in Berlin-Buch begrüßen zu dürfen.
Bitte melden Sie sich für die Vorbereitung der Veranstaltung bis zum 29.09.2008 bei uns an unter Fax 030 9489 2927.

Tagesordnung

Grundschulkonferenz der Naturwissenschaften im Gläsernen Labor

Begrüßung
(Projektteam Gläsernes Labor)

Neue Entwicklungen im Grundschulbereich Mitmach-Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht und im Hort
(Claudia Jacob, Dipl. Biologin)

Mitmach-Experimente aus dem Gläsernen Labor Aktuelle Angebote für Grundschulen und Erfahrungen
(Claudia Jacob, Dipl. Biologin)

Zusammenarbeit mit Partnern des Gläsernen Labors und Perspektiven

Pankower Früchte – Forschergarten experimentiert in Grundschule und Hort
(Claudia Berndt, Dipl.-Ingenieurin Biotechnologie)

Experimentiernachmittag – Oberstufenschüler der Robert-Havemann-Oberschule unterstützen den Forschergarten und erklären Grundschülern Naturphänomene
(Helga Fenz, Lehrerin Fachbereich Biologie)

Fächer verbindender Unterricht an der Hufeland-Oberschule – ein Projekt gefördert durch die deutsche Kinder- und Jugendstiftung und debitel
(Claudia Jacob, Dipl. Biologin)

Meine Erfahrungen mit dem Forschergarten
(Silvia Sebastian, Grundschullehrerin; angefragt)


Workshop bei Kaffee und Gebäck

Gemeinsames Arbeiten zu folgenden Fragestellungen:

Welche naturwissenschaftlichen Experimente werden derzeit an Grundschulen durchgeführt?
Welche rahmenlehrplanrelevanten naturwissenschaftlichen Experimente können in den Grundschulen nicht durchgeführt werden?
Welche Erwartungen haben Sie an einen externen Mitmach-Kurs?
Wie können Mitmach-Kurse evaluiert werden?
Welche Lehrbücher werden im naturwissenschaftlichen Unterricht eingesetzt und welche Erfahrungen haben Sie damit?
Welchen Bedarf haben Sie an Fortbildungen?

11.09.2008, Treffen der Helmholtz-Schülerlabore

Als Satellitenveranstaltung der Jahrestagung der Helmholtz-Gemeinschaft findet am 11. und 12. September 2008 das Treffen der Helmholtz-Schülerlabore auf dem Campus Berlin-Buch statt.

Weitere Informationen:
Claudia Jacob
Email: cjacob@bbb-berlin.de

23.08.2008, Einladung zum Staatsbesuch

Das Gläserne Labor beteiligt sich mit dem Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie und dem Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch am Tag der offenen Tür / Einladung zum Staatsbesuch der Bundesregierung.
Die Campuseinrichtungen präsentieren den Versuch "Meine DNA" in einem Zelt im Garten des Bundeskanzleramtes am 23. und 24. August jeweils in der Zeit von 11 bis 19 Uhr.

Weitere Informationen:
http://www.bundesregierung.de/Webs/Breg/DE/Bundesregierung/TagderoffenenTuer/tag-der-offenen-tuer.html

14.07.2008, Technologiestiftung Berlin fördert startegisches Bildungskonzept des Gläsernen Labors

Das Gläserne Labor erhält für den Zeitraum Juli 2008 bis Juni 2009 eine Förderung durch die Technologiestiftung Berlin zur "Strategischen und breitenwirksamen Nachwuchsförderung in innovativen Wissens- und Technologiefeldern im außerschulischen Lernort Science Center". Damit soll die Weiterentwicklung des Gläsernen Labors zu einem Life Science Center befördert werden. Mit dieser Einrichtung ergeben sich einzigartige Möglichkeiten für die Wissenschafts- und Gesundheitsstadt Berlin, um Kinder, Jugendliche und Erwachse für Wissenschaft und Technik zu begeistern. So ist als zentrales Element im Life Science Center Berlin-Buch die Einrichtung von zehn Forschungslaboren für die Öffentlichkeit vorgesehen, die nach Beispiel des Gläsernen Labors auf dem Campus täglich Mitmach-Experimente für Schulklassen und Laien anbieten. Dieses wirtschaftlich, inhaltlich und pädagogisch exzellent bewertete Konzept soll im Rahmen des Projektantrags überarbeitet, aktualisiert und an die Erfordernisse des künftigen Life Science Centers angepasst werden.

10.07.2008, 6. Sommerakademie

Auch dieses Jahr findet vom 11. – 14. Juli 2008 wieder die Sommerakademie Junger Biologen statt. Die besten Teilnehmer der Endrunde der Landesolympiade Biologie in den Klassenstufen 9 und 10 tauchen für ein Wochenende ein in die Wissenschaft und erleben die Angebote des Gläserne Labors. Ziel der Sommerakademie ist es, dass die zukünftigen Biologinnen und Biologen ihr Wissen auf dem Gebiet der Genetik erweitern, Quervernetzungen zu den anderen Teilgebieten der Biologie auch aus unterschiedlichen Betrachtungsebenen kennen lernen und sich vertraut machen mit Arbeiten im Labor, sowie Berufsmöglichkeiten und Perspektiven in der Biologie. Gerade für die junge Zukunftsbrache in Berlin Brandenburg ein nicht unwesentlicher Aspekt.

Finanzielle Unterstützung erhält die Sommerakademie vom Landesverband Berlin Brandenburg des Vdiol.

01.07.2008, Outreach Program zum XX International Congress of Genetics

Das Gläserne Labor präsentiert sich im Rahmen des XX International Congress of Genetics Berlin mit einem Outreach Program.

Hierzu findet ein gesondertes Programm für Interessierte statt:

Die Science Fair – Moderne Genetik erleben.
14. Juli 2008, Urania

An der Urania 17
10787 Berlin
(http://www.urania-berlin.de/)

Beginn 9:00 Uhr, Ende ca. 21:00 Uhr


Auf der Science Fair werden Schüler- und Öffentlichkeitslabore ihre Projekte und Angebote präsentieren. Ausprobieren, Mitmachen und Diskutieren ist ausdrücklich erwünscht! Vertreter des Industrie- und Verlagswesens stellen Programme und Materialien für einen spannenden Biologieunterricht vor und Schüler können ihre eigenen Projekte präsentieren. Der Eintritt zur Science Fair beträgt 3€, 6€ mit Abendvortrag (Ermäßigung für Mitglieder von Science Bridge und Urania).

23.06.2008, Gläsernes Labor präsentiert Fluoreszenzmikroskopie im Märkischen Museum

Berlin als Gesundheitsstandort der Gegenwart und Zukunft: Unter diesem Motto werden im Licht-Labor der Sonderausstellung „Berlin im Licht“ (http://www.stadtmuseum.de/berlinimlicht) im Märkischen Museum vom 24. Juni 2008 bis 1. Februar 2009 spannende Anwendungen der Fluoreszenzmikroskopie in der Biomedizin dargestellt. Diese Technik wird in der modernen Forschung eingesetzt, um Organe, Zellen und molekulare Prozesse im lebenden Gewebe sichtbar zu machen. Auf diese Weise können Krankheiten wie Krebs genauer untersucht werden. Durch eine Zusammenarbeit mit der Firma Zeiss wird den Besuchern vor Ort ermöglicht, leuchtende Präparate unter dem Mikroskop zu betrachten. Neben „Leucht-Experimenten“ werden eindrucksvolle Fluoreszenzaufnahmen aus dem Wettbewerb für Wissenschaftsfotographie des Max-Delbrück-Centrums für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch gezeigt.
Besucher entdecken das gesamte Spektrum dieser faszinierenden Licht-Technik - von der Funktionsweise bis zur Anwendung in der Forschung.

14.06.2008, Lange Nacht der Wissenschaften

Fliegende Proteine, rauchende Wimpertierchen, schöne Insektenbeine: Bei der Langen Nacht der Wissenschaften gibt es viel zu entdecken. Am 14. Juni 2008 beteiligt sich der Campus Berlin-Buch in der Zeit von 15 bis 23 Uhr an der 8. Langen Nacht der Wissenschaften. Mit dabei sind das Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch, das Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie, die Charité – Universitätsmedizin Berlin und das HELIOS Klinikum Berlin-Buch sowie das Gläserne Labor der BBB Management GmbH.

Ausgewählte Veranstaltungen:

MITMACHKURSE
15.00 / 17.00 Uhr
Wieder da: Gläsernes Labor - Wenn Wimpertierchen rauchen
Was passiert mit den Flimmerhärchen in der Lunge, wenn wir rauchen? In einem anschaulichen Versuch wird die Wirkung von Zigarettenrauch in der Lunge demonstriert. Als Modellorganismus werden Wimpertierchen (Tetrahymena pyriformis) eingesetzt. Der Zellkörper dieser Einzeller ist mit Härchen besetzt, die mit unseren Flimmerhärchen vergleichbar sind.
Bei diesem Kurs sind die Besucher eingeladen, die Wirkung des Zigarettenrauches unter dem Mikroskop zu beobachten.
Dauer: circa 60 Minuten
Empfohlen ab 12 Jahren
Begrenzte Teilnehmerzahl.
Treffpunkt: Infopunkt, Max Delbrück Communications Center (MDC.C) (C83)

Stündlich
Gläsernes Labor - „Gentechnik zum Mitmachen“
Wie sieht die Erbsubstanz (DNA) aus? Was ist ein genetischer Fingerabdruck, was ein Gentest?
Betreut von Genforschern führen Besucher einfache Versuche in einem Genlabor durch.
Empfohlen ab 14 Jahren.
Dauer: circa 55 Minuten
Begrenzte Teilnehmerzahl.
Treffpunkt: Infopunkt, Max Delbrück Communications Center (MDC.C) (C83)

15.00 – 23.00 Uhr
Gläsernes Labor - „Reine Nervensache“
Sie sind an jeder Bewegung unseres Körpers und an jedem Denkvorgang unseres Gehirns beteiligt und dennoch bleibt die Funktion unserer Nerven meist verborgen. An drei Stationen bieten wir Experimente zur Neurobiologie an. Dort kann man die Augenmuskelbewegungen beim Lesen sichtbar machen, die Weiterleitungsgeschwindigkeit einzelner Nerven bestimmen, den Umgang mit einer Prismenbrille üben.
Für die ganze Familie.
Ort: Gläsernes Labor (A13)

16.00 – 22.00 Uhr, Start alle 10 Minuten
„Meine DNA“
Isolieren Sie Ihre eigene DNA aus der Mundschleimhaut.
Mit den Auszubildenden des MDC.
Empfohlen ab 14 Jahren.
Dauer: circa 50 Minuten
Ort: Max Delbrück Communications Center (MDC.C) (C83)

19.30 / 21.30 Uhr
Gläsernes Labor - Gene Hunting - Auf der Jagd nach den Genen!
Mit modernsten Forschungsmethoden den Genen auf der Spur. Die Besucher erbringen den Nachweis der Genaktivierung im durchsichtigen Zebrafisch.
Begrenzte Teilnehmerzahl.
Empfohlen ab 14 Jahren.
Dauer: circa 50 Minuten
Treffpunkt: Infopunkt, Max Delbrück Communications Center (MDC.C) (C83)

15.00 / 16.00 / 17.00 / 18.00 / 19.00 / 20.00 Uhr
Die bunte Welt der Chemie
Extrahieren von Blattfarbstoffen. Die Schlange des Pharaos. Sind schwarze Filzstifte wirklich schwarz?
Lehrer und Schüler der Robert-Havemann-Oberschule
Für Grundschüler und deren Eltern
Ort: Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP) (C81)

21.30 Uhr
NEU! CheMagie - Experimente und Zauberei
Zauberkünstler und Biochemiker Oliver Grammel entführt Sie in die zauberhafte Welt der Chemie.
Der WissenschaftsSpaß für die ganze Familie
Ort: Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie (FMP) (C81)

EXPERIMENTALVORTRAG
15.30 / 18.00 / 20.30 Uhr
NEU! Der Stein der Weisen - Ein alchemistischer Experimentalvortrag
Kann man doch unedle Metalle in Gold umwandeln? In der Ruine einer alten Klosterbibliothek fanden Wissenschaftler die Abschrift eines mittelalterlichen Buches mit der Beschreibung der sieben Stufen zur Herstellung des Steines der Weisen, um selbigen zu verwenden bei der Transmutation unedeler Metalle in reines Gold oder als Allheilmittel gegen jeglicherlei Gebrechen. Die Experimentatoren werden in mittelalterliche Kostüme gewandet versuchen, diese Vorschriften nachzuvollziehen und, sollte das große Werk gelingen, vor den Augen des Publikums Gold zumachen.
Kurzweiliger Experimentalvortrag mit eindrucksvollen Versuchen.
Wolfram Keil und Bogdan Emersleben
Empfohlen ab 12 Jahren.
Dauer: circa 75 Minuten
Ort: Oskar-und-Cécile-Vogt-Haus (B55), Hörsaal

EXPERIMENTE FÜR KINDER
15.00 - 20.00 Uhr
Forschergarten: Experimente zu Strom, Magnetismus, Hydraulik, Pneumatik und Solarenergie
Kann man mit einer Zitrone eine Batterie bauen? Wie entstehen Gewitterblitze? Wie funktionieren Lichterketten und Computerchips? Ein Bleistift als elektrischer Widerstand! Kann man Wasser in Gase zerlegen? Wir lassen ein Magnetflugzeug fliegen! Was sind hydraulische und pneumatische Fahrzeuge? Wie funktionieren Solarantriebe?
Mit neuen Experimenten.
Dozent/innen des Forschergartens
Organisatoren: Gläsernes Labor und Eckert & Ziegler AG
Für Vor- und Grundschulkinder und deren Eltern
Ort: Mensa (A14)

15.00 - 20.00 Uhr
NEU! Experimentieren mit Wasser
Kleine Gasblasen bringen Linsen zum Tanzen; Wasserkraft bringen Blüten zum Erblühen; Unerklärliche Kräfte sprengen eine schwimmende Pfefferhaut!
Zu jeder vollen Stunde gibt es eine Kitabegehung für Interessierte.
Veranstalter: Sehstern e.V. Kita CampusSterne
Für Kindergartenkinder und deren Eltern
Ort: Mensa (A14)

15.00 – 20.00 Uhr
NEU! GanzOhrSein
Wie funktioniert unser Gehör? Wozu haben wir Ohrenschmalz? Wie wirken Schallwellen?
Gemeinsam mit den Schülern der Hufeland-Oberschule können Kindergartenkinder sowie Grundschüler und deren Eltern in kleinen Experimenten Fragen rund ums Ohr beantworten.

Das Gläserne Labor der BBB GmbH und der Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin Deutschland (VBIO) sind gemeinsam mit dem Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie, der Eckert & Ziegler AG und der Hufeland-Schule Berlin-Buch mit Ihrem Projekt „Die Schule macht fit für die Zukunft“ zur Förderung von benachteiligten Schülern im Rahmen des Programms „Lichtpunkte“ der Deutsche Kinder- und Jugendstiftung und debitel ausgewählt worden.
Für Kindergartenkinder, Grundschüler und deren Eltern
Ort: Mensa (A14)

15.00 – 21.00 Uhr
„Wieso – Weshalb – Warum? Wer nicht fragt bleibt dumm?“
Wie arbeiten Naturwissenschaftler? Grundschüler führen unter Anleitung naturwissenschaftliche Experimente zu Biologie und Physik durch:

Insekten, Regenwürmer & Vitamin C-Bomben
Wie schön sind Insektenbeine? Können Regenwürmer riechen? Wie gleiten Schnecken über Glasscherben? NEU! Verschiedene Obst- und Gemüsesorten werden auf ihren Vitamin C-Gehalt überprüft. Wer wird das Rennen gewinnen?

Zauberei oder Physik?
Wie funktioniert ein Kompass? Warum fällt nichts nach oben? Warum gewinnt der Schwerere?

Lehrer und Schüler der Robert-Havemann-Oberschule Für Grundschüler und deren Eltern
Ort: Mensa (A14)

15.00 – 21.00 Uhr
Tickets
Kombi-Tickets im Vorverkauf (bis einschließlich 13. Juni 2008) 10 € / erm. 6 € / Familie 20 € (inkl. VBB-Fahrausweis Tarifbereich Berlin ABC) gibt es in allen Verkaufsstellen sowie an den Ticketautomaten der S-Bahn Berlin GmbH, außerdem unter www.LangeNachtDerWissenschaften.de und an den Abendkassen (12 € / erm. 8 € / Familie 24 € ).

Mit dem Lange-Nacht-Ticket können alle Veranstaltungen der Wissenschaftsnacht besucht und die Shuttlebusse genutzt werden. Besucher mit einem gültigen Ticket können darüber hinaus mit allen Bussen und Bahnen des öffentlichen Nahverkehrs im Tarifbereich Berlin ABC zwischen 14 Uhr am Veranstaltungstag und 4 Uhr am Folgetag fahren.

Ermäßigte Tickets erhalten Schüler, Auszubildende, Studierende, Rentner, Behinderte (für Schwerbehinderte ist eine Begleitperson frei), ALG-Empfänger, Wehr- und Ersatzdienstleistende. Das Familienticket gilt für fünf Personen (darunter nicht mehr als zwei Erwachsene). Es ist gültig für alle Erwachsenen mit Kindern unter 18 Jahren, unabhängig von einer familiären Bindung. Familientickets können an den Abendkassen in Familieneinzeltickets umgetauscht werden, sodass getrennte Veranstaltungsbesuche möglich sind.

Kinder unter 6 Jahren haben freien Eintritt.

Die Abendkasse befindet sich im Foyer des Max Delbrück Communications Center (MDC.C) C83.

06.06.2008, Alzheimer-Krankheit - Angehörige informieren sich im Gläsernen Labor

Wie entsteht die Alzheimer-Krankheit? Wie lange dauert die Entwicklung einer Therapie? Welche Rolle spielt dabei die Grundlagenforschung? Diese und ähnliche Fragen standen im Mittelpunkt einer Veranstaltung, zu der die Alzheimer Forschung Initiative e.V. (AFI) zahlreiche Unterstützer dieses größten privaten Förderers von Alzheimer-Forschung in Deutschland am 6. Juni in das Gläserne Labor des Campus Berlin-Buch eingeladen hatte. Rund 40 Förderern, unter ihnen auch Angehörige von Patienten, berichtete Prof. Thomas Willnow vom Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch über seine Forschungen zur Entstehung der Alzheimer-Krankheit. Im Anschluss an den wissenschaftlichen Vortrag hatten die Gäste Gelegenheit, sich in einem 90-minütigen Experimentierkurs unter Betreuung von Wissenschaftlern des Gläsernen Labors über die Ursachen, Methoden sowie Möglichkeiten und Grenzen der molekularen Diagnostik der Alzheimer-Krankheit zu informieren.

24.05.2008, Kinder- und Familienfest

Treffen Sie den Forschergarten des Gläsernen Labors auf dem UNESCO-Welttag der kulturellen Vielfalt

Kinder- und Familienfest am 24. Mai 2008

Eine kulturelle Vielfalt wird der ganzen Familie im Lichtburgforum in der Gartenstadt Atlantic geboten. Neben musikalischen Reisen, Gesundheitstests und Zirkus-Show bieten wir spannende Mitmach-Experimente für Kinder aus dem Themenbereich Körper, Gesundheit und Ernährung an.

Ort: lichtburgforum in der Gartenstadt atlantic
Behmstraße 13
13357 Berlin

Uhrzeit: 14.00 Uhr bis 19.00 Uhr
Kostenfrei!

Weitere Informationen: www.lichtburgforum.de

24.05.2008, Jubiläumsgewinn von "10 Jahre Berliner Wirtschaftsgespräche" geht an das Gläserne Labor

Unter dem Motto "Berlin 2030" hat der Verein Berliner Wirtschaftsgespräche e.V. am 24.05.08 sein zehnjähriges Jubiläum gefeiert. In Gegenwart prominenter Gäste der Berliner Politik und Wirtschaft überreichte der Geschäftsführer der Berliner Wirtschaftsgespräche e.V., Dr. Rudolf Steinke, dem Gläsernen Labor einen Scheck in Höhe von 2.000 Euro - dem Erlös einer Tombola, die eigens zur Unterstützung des Gläsenen Labors veranstaltet wurde. Wir danken den Organisatoren und allen Gästen der Veranstaltung, die sich daran beteiligt haben!

03.04.2008, Start eines neuen Kurses über Patentierung & Lizenzierung für Wissenschaftler

Durch die fortschreitende Kommerzialisierung von Forschungsergebnissen an der Schnittstelle von Wissenschaft und Wirtschaft gewinnt Expertenwissen zu Fragen der Bewertung, Patentierung und Vermarktung von wissenschaftlichen Ergebnissen zunehmend an Bedeutung. Daher hat das Gläserne Labor gemeinsam mit der ipal GmbH und weiteren Partnern aus dem Bereich Intellectual Property einen dreitägigen Intensivkurs zum Technologietransfer in den Biowissenschaften und der Rolle von Patentierungen und Lizenzierungen entwickelt. Dieser findet erstmals vom 3. bis 5. April 2008 im Gläsernen Labor auf dem Campus Berlin-Buch statt. Das dreitägige Kompaktseminar gibt einen umfassenden Überblick über die Patentierung und Verwertungen von Innovationen in den Biowissenschaften, wobei die Themen von der Erfindungsbewertung, optimaler, der jeweiligen Innovation angemessenen Patentierungsstrategie bis zur Aushandlung von Kooperationsverträgen mit Biotech- und Pharmaunternehmen reichen. Das erfahrene Dozenten-Team setzt sich aus Experten von Patentverwertungsagenturen und Biotech-Unternehmen zusammen. Die Fortbildung besteht aus Impuls-Vorträgen und zahlreichen fallbezogenen Übungen, die überwiegend in Gruppenarbeit durchgeführt werden. Alle Teilnehmer erhalten zu Kursbeginn umfangreiche Seminarunterlagen. Diese beinhalten alle PowerPoint-Folien, die Arbeitsblätter für die Gruppenarbeit, einen Glossar mit Abkürzungsverzeichnis, sowie nützliche Links und weiterführende Literatur zu den einzelnen Modulen. Die Teilnehmer/innen bekommen am Kursende ein gemeinsames Teilnahmezertifikat des Gläsernen Labors und der ipal GmbH.

Weitere Informationen und das komplette Programm finden Sie unter www.glaesernes-labor.de/beruf/patente.shtml

Kontakt: Dr. Ulrich Scheller, Tel.: 030 9489-2943 oder E-Mail: u.scheller@bbb-berlin.de

25.03.2008, Unterrichtsmaterial „GENial einfach“ bietet krankheitsorientierte Genomforschung für den Klassenraum

Seit März 2008 steht Biologielehrern der Sekundarstufe II ein neuartiges Unterrichtsmaterial zur Genomforschung zur Verfügung. Die CD-ROM „GENial einfach“ bietet anschauliche, praxisnahe und verständliche Einblicke in die komplexe Thematik - von den Anfängen der genetischen Forschung über das Humangenomprojekt bis zu modernen medizinischen Anwendungen bei der Bekämpfung von Krankheiten.

Das Lehrmaterial wurde im Auftrag des BMBF-geförderten Nationalen Genomforschungsnetzes (NGFN) in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern und dem Gläsernen Labor auf dem Campus Berlin-Buch entwickelt.

„GENial einfach“ setzt sich aus drei Modulen zusammen. Zu jedem Modul liegen Arbeitsblätter mit Abbildungen und Aufgaben sowie separate Lösungsblätter als pdf-Dateien zum Herunterladen und Ausdrucken vor. Hinweise zu passender Software, Spielen, Filmen sowie Experimentier- und Exkursionsvorschläge in Schülerlabore finden Lehrer/innen ebenso wie ausgewählte Links zur vertiefenden Recherche.

Das Material bietet verschiedene Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Bereits während der einjährigen Entwicklungsphase hatten vier Berliner naturwissenschaftlich orientierte Gymnasien die Möglichkeit, das Unterrichtsmaterial zu erproben und zu evaluieren. „Insgesamt bietet die vorliegende CD eine wichtige Bereicherung für den anspruchsvollen Biologieunterricht in der gymnasialen Oberstufe, in dem besonders dem unverzichtbaren Aspekt der Aktualität und Forschungsnähe Rechnung getragen wird“ (Gudrun Basler und Dorit Petermann, Biologielehrerinnen an der Robert-Havemann-Schule in Berlin-Karow)“.

Die CD-ROM „GENial einfach“ ist ab sofort gegen Erstattung der Portokosten (Bitte Briefmarken im Wert von 1,44 Euro beilegen) erhältlich im
Gläsernen Labor, Campus Berlin-Buch, Robert-Rössle-Str. 10, 13125 Berlin-Buch; E-Mail: info@glaesernes-labor.de.

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17.02.2008, Tag der Gesundheitsforschung

Das Gläserne Labor ist mit dem Experimentalkurs "Wenn Wimperntierchen rauchen" zu Gast beim Tag der Gesundheitsforschung an der Charité.

Datum: 17. Februar 2008, 11 bis 17 Uhr

Ort: Charité - Universitätsmedizin Berlin
Campus Virchow Klinium
Augustenburger Platz 1
13353 Berlin


Auf dem Gelände: Weststraße 2, Lehrgebäude

22.01.2008, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung fördert Verbundprojekt des Gläsernen Labors

Das Gläserne Labor und der Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin Deutschland (VBIO) sind gemeinsam mit dem Leibniz-Institut für Molekulare Pharmakologie, der Eckert & Ziegler AG und der Hufeland-Schule Berlin-Buch mit Ihrem Projekt „Die Schule macht fit für die Zukunft“ zur Förderung von benachteiligten Schülern im Rahmen des Programms „Lichtpunkte“ der Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ausgewählt worden. Das Projekt wird vom 1. Februar bis 31. Dezember 2008 an der Hufeland-Schule durchgeführt werden. Gemeinsam mit Lehrern der Fachbereiche Biologie, Chemie und Physik und Schülern werden Experimente zu den Themen „Unser Körper“, Gesundheit“ und „Ernährung“ für den Unterricht entwickelt. Durch das selbstständige Experimentieren der Schüler in Labor- und forschungsnaher Umgebung sollen die persönliche Entwicklung und das Selbstvertrauen der Schüler gefördert und somit die Startbedingungen für einen erfolgreichen beruflichen Werdegang verbessert werden.

Im Rahmen des Lichtpunkte-Projekts möchten die beteiligten Partner Potenziale der Schüler entdecken, Teamfähigkeit fördern und für Toleranz und Rücksichtnahme werben.
Mit ihrem Programm Lichtpunkte unterstützen die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung und die debitel AG junge Menschen, ihr Leben selbstbewusst in die Hand zu nehmen und aus dem Armutskreislauf auszubrechen. Schirmherrin ist die Weltklasse-Schwimmerin Britta Steffen.

Weitere Informationen: www.lichtpunkte.info
Kontakt: Claudia Jacob, Tel.: 030 9489 2930, E-Mail: cjacob@bbb-berlin.de

18.01.2008, Nobelpreisträger besuchte das Gläserne Labor

Der als Redner für den Neujahrsempfang am 18.Januar 2008 geladene Peter C. Agre, Nobelpreisträger für Chemie 2003, besuchte im Rahmen seines Aufenthalts auch das Helmholz-Schülerlabor am Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC). Der Nobelpreisträger zeigte sich begeistert von dem Kurs zur Neurobiologie und ließ sich von den engagierten Schülern deren Experimente auf Englisch erklären.

07.11.2007, Forschergarten ist “Ausgewählter Ort 2007“ im Land der Ideen

Forschergarten ist “Ausgewählter Ort 2007“ im Land der Ideen

(Berlin, 07.11.2007) – Der Forschergarten wurde heute in Berlin von Frank Wiedemann, in Vertretung von Harald Eisenach, Mitglied der Geschäftsleitung Firmenkunden Deutschland sowie Leiter des Firmenkundengeschäfts der Deutschen Bank Region Nordost, als „Ausgewählter Ort 2007“ ausgezeichnet. Damit gehört der Forschergarten nun offiziell zu den von der Standortinitiative „Deutschland – Land der Ideen“ und ihrem Projektpartner Deutsche Bank ausgezeichneten „365 Orten im Land der Ideen“.

Von 9 bis 16 Uhr lud der Forschergarten zu einem Experimentiertag im Foyer des Max Delbrück Communications Center (MDC.C) auf dem Campus Berlin-Buch ein. „Rund ums Fliegen“, „Töne und Geräusche“ sowie „Unser Körper“ waren nur einige der spannenden Themen, zu denen insgesamt 459 Kinder aus rund 25 Kindergärten experimentieren konnten. Die elf verschiedenen Mitmach-Stationen wurden von neun Dozenten, überwiegend Naturwissenschaftler der Forschungsinstitute des Campus Berlin-Buch, betreut. Zeitgleich wurden in weiteren 36 Kindergartengruppen in Berlin und im Brandenburger Umland gemeinsam mit dem Forschergarten-Team spannende Versuche durchgeführt. Damit erreichte der vom Gläsernen Labor und dem Unternehmen Eckert & Ziegler AG im Sommer 2006 auf dem Campus Berlin-Buch gegründete Forschergarten alleine an einem Tage etwa 750 Kinder.

Frank Wiedemann hob in seiner Laudatio besonders den Ideenreichtum und die Zukunftsfähigkeit des Forschergartens hervor: „Der Forschergarten leistet einen wichtigen Beitrag für die naturwissenschaftliche Bildung unseres Nachwuchses. Aus Wissen und Verständnis erwächst hier damit ein Teil der Zukunftsfähigkeit unseres Landes.“ Paola Eckert-Palvarini, Initiatorin des Forschergartens freut sich über die Auszeichnung: „Wir sind sehr stolz, ein ausgewählter Ort im Land der Ideen zu sein da so noch mehr Kindergärten, Grundschulen und Horte auf unsere Einrichtung aufmerksam werden und wir weiteren Kindern die Möglichkeit geben können, spielerisch Naturphänomene zu entdecken. Auch freut es uns, dass wir dabei gemeinsam mit Berlins größter Erzieherfachschule, der Friedrich-Fröbel-Schule, in der Ausbildung junger Kita-Erzieherinnen neuen Wege ausprobieren und naturwissenschaftliches Experimentieren zu einem festen Bestandteil des Lehrplans gemacht haben“.

Der Forschergarten hatte sich als einer von über 1.500 Orten am Wettbewerb „365 Orte im Land der Ideen“ beteiligt, der gemeinsam von der Deutschen Bank und der Standortinitiative „Deutschland – Land der Ideen“ durchgeführt wurde.

Die Deutsche Bank als exklusiver Partner der Initiative ermöglicht diese einzigartige Aktion. „Mit 365 Orten im Land der Ideen’ entsteht ein Netzwerk von Leistungskraft, visionärem Denken, kreativer Leidenschaft und unternehmerischem Mut in Deutschland“, begründet Frank Wiedemann das Engagement. „Deutschland – Land der Ideen“ ist die gemeinsame Standortinitiative der Bundesregierung und der deutschen Wirtschaft, vertreten durch den Bundesverband der Deutschen Industrie. Ziel ist es, im In- und Ausland ein Bild von Deutschland als innovatives und weltoffenes Land zu vermitteln. Schirmherr der Initiative ist Bundespräsident Horst Köhler.

Forschergarten
Claudia Jacob, Projektkoordinatorin Forschergarten Gläsernes Labor
BBB Management GmbH Campus Berlin-Buch
Robert-Rössle-Straße 10
D-13125 Berlin-Buch
Telefon: +49 – (0)30 – 94 89 - 29 30
Telefax: +49 – (0)30 – 94 89 - 29 27
Internet: www.forschergarten.de
E-mail: cjacob@bbb-berlin.de

09.10.2007, Lehrerfortbildungsreihe "Perspektiven der Lebenswissenschaften"

Der Verband VBIO - Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (www.vbio.de) organisiert im Herbst 2007 gemeinsam mit der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport, den Schülerlaboren NatLab der FU Berlin und dem Gläsernen Labor auf dem Campus Berlin-Buch sowie der GBM Gesellschaft für Biochemie und Molekularbiologie e.V. eine Fortbildungsreihe „Perspektiven der Lebenswissenschaften“ für Biologie- und Chemielehrer. Interessierte Kursschüler der gymnasialen Oberstufe sind ebenfalls herzlich willkommen.

Ziel der diesjährigen Fortbildungsreihe ist es, über aktuelle Forschungsergebnisse auf dem Gebiet der Evolution, der Hirnforschung sowie zu molekularen Ursachen von Krankheits- und Alterungsprozessen zu informieren, Anwendungsperspektiven vorzustellen und zum sachlich-kritischen Nachdenken über die gesellschaftlichen und ethischen Auswirkungen des Wissens anzuregen. Dadurch sollen in den Schulen Fortbildungsimpulse gesetzt werden und der Dialog zwischen Wissenschaft und Schule vertieft werden.

Termine:
09.10., 30.10., 06.11., 13.11., 20.11., 27.11.07 jeweils 18–20 Uhr

Ort:
Großer Hörsaal der Pflanzenphysiologie und Mikrobiologie des Instituts für Biologie der FU Berlin.
Königin-Luise-Straße 12-16, 14195 Berlin-Dahlem

Verkehrsverbindungen:
Bushaltestelle Botanischer Garten, Kreuzung Königin-Luise-Straße/Englerallee/Altensteinstrasse), U1 (Dahlem-Dorf), S1und U9 (Rathaus Steglitz).

Programm:

09.10.07
Geschichte, Stand und Probleme der Entwicklung von Medikamenten gegen Malaria
Dr. Ernst Hempelmann, Universität Johannesburg / Südafrika

30.10.07
Designer Pflanzen für gesunde Ernährung und industrielle Nutzung
Prof. Dr. Bernd Müller-Röber, Universität Potsdam

06.11.07
Wissenschaft und Kunst des Bierbrauens
Oliver Meinhold, Technische Universität Berlin

13.11.07
Zwillinge in der Gesundheitsforschung
Dr. Andreas Busjahn; HealthTwist GmbH / Charité


20.11.07
Phantastische Welt der Insekten
Prof. Urs Wyss, CH

27.11.07
Von Spürnasen und Feinschmeckern: Molekulare Prozesse der Geschmackswahrnehmung
Prof. Dr. Dr. Dr. med. habil. Hanns Hatt Ruhr-Universität Bochum

01.09.2007, Neuer Experimentierkurs zu Gentechnik und Entwicklungsbiologie

Ab dem neuen Schuljahr wird das Gläserne Labor den neu entwickelten Mitmachkurs
„Leuchtende Zebrafische bringen den Durchblick – Gentechnik in der Biomedizin“
im Rahmen des Genlabors anbieten.

Der knapp vierstündige Laborkurs ist für Schüler ab der 11. Klasse geeignet und setzt sich aus vier Stationen zusammen:
Vom Ei zum Fisch: Physiologie und Entwicklung
Gen aktiv – Gewebe blau: Nachweis von Genexpression
Gentechnik lässt Fische leuchten: Moderne Fluoreszenzmikroskopie
Bioinformatik – Im Genom surfen mit Datenbanken im Internet

Durch ihre Beobachtungen erarbeiten sich die Schüler an den einzelnen Stationen, neben den Grundlagen der Entwicklungsbiologie, auch Einblicke in die Möglichkeiten gentechnischer Arbeitsansätze. Als Grundidee gilt, moderne Methoden vorzustellen, die es erlauben den Genen bei ihrer Arbeit zuzusehen.

Zebrafische sind ein beliebter Modellorganismus der Biowissenschaftler, da die Fische in den ersten Tagen ihre Entwicklung durchsichtig sind und schnell heranwachsen. Auch lassen sie sich leicht gentechnisch verändern. Mit ihrer Hilfe sollen anschaulich die Möglichkeiten und Fragestellungen biomedizinischer Grundlagenforschung vermittelt werden.

Der Kurs wird im Schülerlabor im Max Delbrück Communications Center durchgeführt. Die Kosten betragen 11 Euro pro Schüler.
Der Kurs wird jeweils mittwochs, donnerstags und freitags um 9 Uhr angeboten.

Parallel zum Schülerkurs ist auch eine Lehrerfortbildung, bei der Zebrafische im Mittelpunkt stehen, entwickelt worden.

Aufgrund der Komplexität dieses Kurses wird vorausgesetzt, dass Lehrer, die mit ihren Schulklassen ins Zebrafischlabor kommen wollen, zunächst die dazugehörige Lehrerfortbildung besuchen.

09.06.2007, Deutsche Bank übergibt Ehrentafel und Urkunde des Bundespräsidenten für Projekt "Forschergarten"

Der Forschergarten in Berlin ist Gewinner im Wettbewerb „365 Orte im Land der Ideen“. Als exklusiver Partner der bislang größten deutschen Veranstaltungsreihe zeichnete heute die Deutsche Bank das renommierte Projekt als „Ausgewählten Ort 2007“ aus. Harald Eisenach, Vorsitzender der Geschäftsleitung der Deutschen Bank AG Global BankingFirmenkunden Deutschland Region Nordost, übergab eine Ehrentafel sowie eine von Bundespräsident Horst Köhler, Schirmherr des Wettbewerbs, unterzeichnete Urkunde an Paola Eckert-Palvarini aus Wandlitz, Initiatorin des Forschergartens und Physikerin.

Die Eckert & Ziegler AG, eines der führenden Berliner Medizintechnikunternehmen, startete im Sommer 2006 gemeinsam mit dem Gläsernen Labor auf dem Campus Berlin-Buch und der staatlichen Friedrich-Fröbel-Schule für Sozialpädagogik (FFS) in Köpenick eine Initiative zur Einrichtung von „Forschergärten“, mit der die Zahl der frühkindlichen naturwissenschaftlichen Unterrichtsangebote in Berlin und Brandenburg erhöht werden soll. Im Mittelpunkt steht dabei die Ausbildung von angehenden Kindergärtnerinnen, denen mit praxisbewährten Methoden die Angst vor naturwissenschaftlichen Themen genommen und die Befähigung zur Durchführung von Experimentierkursen vermittelt werden sollen. In diesen „Forschergärten“ können Kinder im Vorschulalter auf spielerische Weise mit naturwissenschaftlichen und technischen Themen in Kontakt treten und ihre Neugier und ihr Interesse an solchen Phänomenen entwickeln.

Allein im Jahr 2007 haben bislang 584 Kinder aus insgesamt 50 Kindertagesstätten in Berlin und im benachbarten Barnim an den Experimentierkursen des Forschergartens teilgenommen. Die einstündigen Mitmach-Veranstaltungen finden über einen Zeitraum von vier Wochen in den jeweiligen Kitas statt und werden von einem Netzwerk 18 Studierenden der Friedrich-Fröbel-Schule und derzeit acht Kursleiterinnen betreut. Letztere sind überwiegend Naturwissenschaftlerinnen der Forschungsinstitute auf dem Campus Berlin-Buch.

Interessierte Kitas können ihr Interesse an einem Experimentierkurs oder einer Fortbildung für Erzieherinnen direkt beim Forschergarten anmelden.

Der Forschergarten hatte sich im Wettbewerb „365 Orte im Land der Ideen“ durchgesetzt. Eine unabhängige Jury hatte die Gewinner aus über 1.500 bundesweiten Bewerbern ausgewählt.

Jeder „Ausgewählte Ort 2007“ wird sich an einem Tag des Jahres mit einer eigenen Veranstaltung präsentieren, der Forschergarten am 7. November. Das Projekt ist einer von insgesamt 30 Preisträgern aus Berlin.

Anmeldung und Rückfragen: Claudia Jacob, Forschergarten, BBB Management GmbH Campus Berlin-Buch,
Tel. 030 9489 2930,
cjacob@bbb-berlin.de
www.forschergarten.de, www.glaesernes-labor.de

30.04.2007, Gläsernes Labor beteiligt sich am Girls´ Day

Am 26.04.2007 findet der diesjährige Girls´ Day des Bundesministeriums für Bildung und Forschung statt. 19 Schülerinnen der Klasse 4d der Grundschule Panketal in Berlin-Pankow haben dann die Gelegenheit, für zwei Stunden im MDC-Schülerlabor auf dem Campus Berlin-Buch zu experimentieren. Nach kurzer Vorstellung eines modernen Genlabors und seiner Geräte werden die Mädchen im Experimentierkurs "Der Boden lebt" verschiedene Bodenorganismen sammeln, anzüchten, bestimmen und mit Stereomikroskopen betrachten. Zudem können sie sich im Gespräch mit Wissenschaftlern des Max-Delbrück-Centrums für Molekulare Medizin (MDC) über Anforderungen und Inhalte von Berufsbildern und Studienrichtungen innerhalb der Biowissenschaften informieren.

Mit der Beteilung am Girls´ Day wollen das Gläserne Labor und das Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) Berlin-Buch das Interesse von Mädchen für naturwissenschaftliche Ausbildungen und Berufe wecken und fördern. Auch jenseits des Girls´Days engagiert sich der Campus durch Laborkurse und Praktikumsangebote für Schülerinnen und Schüler in der Nachwuchsförderung. Im zurückliegenden Jahr hatten insgesamt 9.300 Schülerinnen und Schüler in über 550 Laborkursen und Experimentalvorlesungen die Möglichkeit, ein authentisches Labor zu besuchen, zu experimentieren und die Methoden und Anwendungen der Genforschung und Biotechnologie kennen zu lernen.

Informationen zur BMBF-Initiative Girls´ Day unter: www.girls-day.de

26.01.2007, Fonds der chemischen Industrie unterstützt Gläsernes Labor bei der Verbesserung des Chemieunterrichts

Um den neuen, vielfältigen Anforderungen an den modernen Chemieunterricht gerecht zu werden und gleichzeitig das Interesse der Schüler zu wecken, hat das Gläserne Labor in Zusammenarbeit mit dem Chemielehrer Wolfram Keil den 60-minütigen Experimentalvortrag „Chemie aus dem Einkaufskorb - Chemische Experimente mit Supermarktprodukten“ entwickelt. Nachdem im vergangenen Jahr bereits 1.900 Schülerinnen und Schüler der 7. – 13 Klassen an der Experimentalveranstaltung teilgenommen haben, werden Experimente und Kurskonzeption nun Dank einer Förderung durch den Fonds der chemischen Industrie in Höhe von 6.000 Euro überarbeitet und verbessert. Diese finanzielle Unterstützung ermöglicht zudem eine Ausweitung des Angebots auf Schulen, die bisher aus Kapazitätsgründen von der Terminvergabe ausgeschlossen waren. Zum anderen trägt die Förderung dazu bei, die Lehrer verstärkt zu einer eigenverantwortlichen Durchführung der Experimente im Unterricht zu motivieren und anzuleiten. Dazu werden in Kooperation mit dem LISUM Berlin/Brandenburg vier Lehrerfortbildungen im Jahre 2007 angeboten sowie Experimentieranleitungen mit didaktischen Hinweise und einer Trainings-CD für die Lehrer entwickelt. Die Handreichungen und das videogestützten Material soll dem Lehrer nach dem Besuch einer Lehrerfortbildung und einer Experimentalvorlesung eine selbstständige Durchführung der im Rahmen der Experimentalvorlesung durchgeführten Versuche in der Schule ermöglichen.

Die Kurse finden jeweils um 9.00 Uhr/ 11.30 Uhr und 14.00 Uhr statt. Die Kursgebühr beträgt 4 Euro pro Schüler. In Einzelfällen sind Nachlässe bei so genannten „schulbuchbefreiten“ Schülern möglich.

Termine und weitere Informationen finden Sie hier

20.12.2006, Gläsernes Labor - „Ort im Land der Ideen“ 2007

Das Projekt "Forschergarten" des Gläsernen Labors ist Preisträger im Wettbewerb „365 Orte im Land der Ideen“. Mehr als 1.500 kommunale und private Einrichtungen und Vereine hatten sich dafür beworben. Jeder prämierte Orte präsentiert sich der Öffentlichkeit mit einer Veranstaltung. Der Forschergarten wird sich am 7. November 2007 vorstellen. Er ist eine gemeinsame Initiative des Gläsernen Labors auf dem Campus Berlin-Buch, des ebenfalls auf dem Campus ansässigen Medizintechnikunternehmens Eckert & Ziegler AG sowie der Friedrich-Fröbel-Schule für Sozialpädagogik (FFS) in Köpenick. Ziel ist, bereits bei Kindern im Vorschulalter Neugierde für Naturwissenschaften und Technik zu wecken und ihnen einen leichten Zugang zu diesen Bereichen zu verschaffen. Beteiligt sind daran elf Wissenschaftler des FMP und des MDC, die nach einer Schulung Studenten der Sozialpädagogik zeigen, wie Experimente gemacht und erklärt werden können, etwa warum sich die Weihnachtspyramide dreht. Im Mittelpunkt stehen Naturphänomene, die durch Wärme, Druck oder Magnetismus entstehen.

Der Forschergarten ist eine Weiterentwicklung des Physikgartens, der seit 2003 in Barnim besteht. Mittlerweile haben sich zwölf Kindertagesstätten in Berlin und Brandenburg zu einem Netzwerk zusammengeschlossen, in neun Kindertagesstätten haben seit November 2006 bereits Experimentierstunden mit Wissenschaftlern aus dem FMP und dem MDC sowie Hospitanten der FFS stattgefunden.

"365 Orte im Land der Ideen" ist ein Wettbewerb im Rahmen der Initiative "Land der Ideen", einer Initiative der Bundesregierung und der deutschen Wirtschaft, vertreten durch den Bundesverband der Deutschen Industrie (BDI). Sie steht unter der Schirmherrschaft von Bundespräsident Horst Köhler. Sie war anlässlich der Fußball-Weltmeisterschaft 2006 ins Leben gerufen worden

25.11.2006, Workshop „Genlabor & Schule“ bringt Schule und Wissenschaft zusammen

Unter dem Titel „Genlabor & Schule“ treffen sich am 24. und 25. November nahezu alle Schülerlabore Deutschlands mit biowissenschaftlicher Ausrichtung zu einem gemeinsamen Workshop auf dem Wissenschafts- und Biotechnologiepark Campus Berlin-Buch. 75 Teilnehmer, darunter Vertreter von 35 öffentlichen Genlaboren, aus Forschungseinrichtungen, Schulen und Schulbehörden, Unternehmen, Stiftungen und wissenschaftlichen Verbänden sowie Lehrkräfte und Fachdidaktiker aus dem gesamten Bundesgebiet und der Schweiz haben ihre Teilnahme zugesagt. Die Robert Bosch Stiftung unterstützt die Veranstaltung und das Netzwerk im Rahmen des NaT-Working Programms „Naturwissenschaft und Technik: Schüler, Lehrer und Wissenschaftler vernetzen sich“.

Markt der Möglichkeiten: Neue Themen - neue Versuchsansätze:
Im Zentrum stehen der Erfahrungsaustausch über Fachinhalte und didaktische Konzepte beim Experimentieren im Schülerlabor. Wie entdecke ich mit der Schulklasse genetisch modifizierte Soja in meiner Müsli-Packung? Wie simuliere ich in einer Projektwoche die Suche nach geeigneten Knochenmarkspendern? Wie können aktuelle, technisch aufwendige und hochsensible Verfahren etwa in der Kriminalistik („Der genetische Fingerabdruck“) für Schulen verdichtet und im Labor aufgegriffen werden? Auf welche Weise sind bioethische Fragestellungen zu integrieren? Diese und weitere Themen werden auf dem Markt der Möglichkeiten auf der Tagung präsentiert werden.

Berlin als Vorbild:
Gastgeber für den Workshop ist das Gläserne Labor auf dem Campus Berlin-Buch. Im Jahre 1999 gegründet gehörte es zu einen der ersten Schülerlabore bundesweit. Ebenfalls unter den Netzwerk-Akteuren ist das NatLab der Freien Universität Berlin, das im September 2006 mit einem Nat-Working Preis der Robert Bosch Stiftung in Höhe von 30.000,- Euro ausgezeichnet wurde und maßgeblich am Aufbau des viel beachteten Netzwerks Berlin-Brandenburger Schülerlabore GenaU war, welches kurz zuvor am 2. November von Staatssekretär Andreas Storm, parlamentarischer Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung und Klaus Böger, Senator für Bildung, Jugend und Sport in Berlin eröffnet wurde. „Wir sind froh, in dieser auch in der Schülerlaborlandschaft so vorbildlichen Region zu Gast zu sein. Es ist faszinierend zu sehen, wie engagierte Lehrkräfte und Wissenschaftler auch in einem finanziell eher schlecht ausgestatteten Bundesland wie Berlin kreativ und erfolgreich neue Impulse für naturwissenschaftliche Bildung setzen können“, so Dr. Jörg Maxton-Küchenmeister, Geschäftsführer der Gesellschaft für Biochemie und Molekularbiologie und Co-Organisator des Workshops.

Schülerlabore im Bereich der molekularen Lebenswissenschaften bieten jährlich über 30.000 Schüler/innen verschiedener Alterstufen eine große Auswahl von lehrplanrelevanten Experimenten zu aktuellen und alltagsbezogenen Themen der Gen- und Biotechnologie, Biochemie, Verhaltensforschung sowie Umweltbiologie an. Wissenschaftliche Untersuchungen belegen, dass selbstständiges Experimentieren in authentischer Laborumgebung ein erfolgreiches Instrument ist, junge Menschen für Naturwissenschaften zu begeistern ist.

Pressevertreter sind herzlich zur Teilnahme eingeladen.

Genlabor & Schule - das Netzwerk biowissenschaftlich orientierter Schülerlabore:
Knapp 50 Schülerlabore zur praktischen Vermittlung von Gen- und Biotechnologie sind mittlerweile in Deutschland entstanden. Seit dem Herbst 2002 verbindet das Netzwerk Genlabor & Schule diese Einrichtungen untereinander. Das Netzwerk wird von der Gesellschaft für Biochemie und Molekularbiologie betreut und von der Robert Bosch Stiftung im Rahmen des NaT-Working Programms gefördert. Im Mittelpunkt steht der Erfahrungsaustausch unter den Einrichtungen. Das Netzwerk pflegt aber auch den Dialog mit Dritten wie etwa Schulbehörden, Ministerien und die gemeinsame Darstellung gegenüber der Öffentlichkeit.

Der Internetauftritt www.genlabor-schule.de bietet einen umfassenden Überblick über die „Öffentlichen Genlabore“ in Deutschland. Die Experimentierdatenbank präsentiert die angebotene Themen- und Methoden-Vielfalt der Einrichtungen. Eine umfangreiche Materialliste, Veranstaltungskalender, aktuelle Meldungen und ein Newsletter runden das Angebot ab.

25.08.2006, Gläsernes Labor und Eckert & Ziegler AG eröffnen "Forschergärten"

Das Gläserne Labor auf dem Campus Berlin-Buch und das ebenfalls auf dem Campus ansässige Medizintechnikunternehmen Eckert & Ziegler AG haben gemeinsam mit der staatlichen Friedrich-Fröbel-Schule für Sozialpädagogik (FFS) in Köpenick eine Initiative zur Einrichtung von »Forschergärten« gestartet, mit der die Zahl der frühkindlichen naturwissenschaftlichen Unterrichtsangebote in Berlin und Brandenburg erhöht werden soll. Im Mittelpunkt steht dabei die Ausbildung von angehenden Erzieherinnen, denen mit praxisbewährten Methoden die Angst vor naturwissenschaftlichen Themen genommen und die Befähigung zur Durchführung von Experimentierkursen vermittelt werden sollen.

In diesen »Forschergärten« können Kinder im Vorschulalter dann auf spielerische Weise mit naturwissenschaftlichen und technischen Themen in Kontakt treten und ihre Neugier und ihr Interesse an solchen Phänomenen entwickeln. »Die Weichen für die Offenheit gegenüber Technik und Naturwissenschaften werden bereits im Vorschulalter gestellt, und wir sollten alles tun, um das Interesse an diesen Dingen zu stärken, wenn wir langfristig unseren Wohlstand bewahren wollen«, erklärte dazu der Co-Initiator des Vorhabens, Dr. Andreas Eckert. »Da eine große Hürde für die von allen Seiten geforderte Verbesserung der frühkindlichen Angebote in der Schwellenangst vieler Erzieher vor Physik und Technik besteht, muss man hier ansetzen, und diesen Multiplikatoren schon während der Ausbildung Hilfestellung leisten. Wir sind daher sehr froh, im Gläsernen Labor und der FFS Partner gefunden zu haben, mit denen wir jetzt einen ersten Pilotkurs starten. Wenn es dadurch gelingt, Experimentierkurse in die Lehrpläne von sozialpädagogischen Ausbildungsstätten zu integrieren, werden 'Forschergärten' für Kinder im Vorschulalter so selbstverständlich werden wie heute Singen zur Gitarre, Tanz mit Tüchern oder Englischunterricht«.

Der erste Kurs mit 18 Teilnehmern, der vor kurzem an der FFS gestartet ist, greift auf die Erfahrungen und Unterrichtsmaterialien einer von Familie Eckert privat getragenen Vorläuferinitiative zurück, die seit längerem mit guter Resonanz im Barnim »Physikgärten« anbietet. Um den Kurs für die angehenden Erzieherinnen so attraktiv wie möglich zu machen, wird er auf bewährte Methoden bei der Weiterbildung von Ärzten zurückgreifen und umfangreiche Hospitanzen beinhalten.

Der Leiter des Gläsernen Labors auf dem Campus Buch, Dr. Ulrich Scheller, ist überzeugt, dass die Begeisterung für Naturwissenschaften im Kindesalter beginnt, dann, wenn man besonders offen und aufgeschlossen sei und viele Fragen stelle. »Hier müssen wir ansetzen, um einen lebenslangen Prozess des Lernens zu motivieren.« Es sei bereits gelungen, Wissenschaftler aus dem MDC und FMP für eine ehrenamtliche Dozententätigkeit zu werben. Sie erhielten bereits Mitte Oktober in einem Kurs das nötige Knowhow, um ihr Wissen an die künftigen Erzieher bzw. bereits ausgebildete Erzieher in Kitas weiterzugeben. Langfristiges Ziel ist, Kita-Mitarbeiter zu gewinnen, die interessiert daran sind, naturwissenschaftliche Experimente selbst in ihren Einrichtungen vorzuführen. »Ein Kita-Netzwerk soll entstehen, das sich den Naturwissenschaften öffnet. Parallel dazu werden die künftigen Erzieher der Fröbel-Schule das Konzept in die Kindereinrichtungen tragen. Letztlich wollen wir Wissenschaftler und Erzieher zusammenbringen«, so Scheller. Beste Voraussetzungen sind in der neu gegründeten Campus-Kita, Robert-Rössle-Str. 10, Haus 61, gegeben. Da die inzwischen voll belegte Einrichtung aber vor allem sehr junge Kinder beherbergt, will Leiterin Arne Kabutz als eine der ersten Erzieherinnen, die am Campus-Kurs teilgenommen haben, ihre frisch erworbenen Kenntnisse erst einmal in der Karower Kita »Kleiner Stern« in der Achillesstraße 75, die sich wie auch die Campus-Kita in Trägerschaft von SEHstern e. V. befindet, anbieten. An acht Donnerstagen im Jahr soll hier künftig eine Stunde lang experimentiert und die Kinder für solche Themenkomplexe wie Luft, Druck, Wasser und Lösungen, Wärme und Kälte, Unser Körper, Magnetismus und Elektrizität u. a. begeistert werden. Denn wer wollte nicht wissen, wie ein Regenbogen entsteht, warum ein Schiff nicht untergeht oder warum wir nicht von der Erde fallen.

Die Experimentierkurse werden bis Ende des Jahres kostenfrei in interessierten Kitas angeboten und durch ehrenamtliche Dozenten betreut.

Kontakt über:
Gläsernes Labor Buch, Ilona Kurth, Tel. 94 89 29 31.

Quelle: "Bucher Bote", Kristiane Spitz

Weitere Informationen: www.forschergarten.de